PLANIFICACION PUEBLOS ORIGINARIOS

Planificación: “Secuencia Didáctica”
(Sala 5 años)

“Pueblos Originarios – Mapuches”
MARCO TEÓRICO:
El actual territorio Argentino se distingue por la gran variedad de climas; relieves; flora y

fauna. En él, diversas comunidades aborígenes se encontraban dispersas, antes de la
llegada de los españoles, y cada uno de ellos conocía a la perfección el medio en el que
vivía así como también con quérecursos contaban, esto definía su alimentación, su
vestimenta y su vivienda.
La propuesta presentada a continuación, se realizó en función de las características de la
comunidad Mapuche, los cuales vivieron y viven en nuestra provincia (Chubut).
Considerando de fundamental importancia que los niños conozcan y experimenten los
diversos componentes de la cultura de este pueblo. Muchas de estascomunidades dejaron
huellas tales como las ruinas de ciudades, trozos de cerámicas, trabajos en piedra o
sugestivas pinturas rupestres (Encontradas en los Altares localidad de nuestra Provincia
o en la Cueva de las manos en la Prov. Santa Cruz). Por eso, es importante la divulgación
de las culturas que nos precedieron.
Además, actualmente podemos ver que en las distintas regiones de nuestro país semantienen vivas antiguas tradiciones, artesanías (tejidos, cerámicas, cesterías),
festividades y ritos, que nos ayudan a profundizar en nuestras raíces.
Los “Mapuche” o “Hijos de la Tierra” es una de las comunidades más importantes de la
Patagonia, provenientes de Chile, de donde eran originarios. Estos pueblos eran
recolectores y cazadores, pero uno de sus rasgos más relevante es la importancia quele
daban al lenguaje y la literatura como un modo de preservación de su identidad.
La subsistencia de esta comunidad se basada en la caza del guanaco y el ñandú, pero
también recolectaban raíces y semillas con las que hacían harina. Practicaban el
nomadismo entre la meseta y la costa, recolectando mariscos y cazando mamíferos
marinos. Trabajaban el cuero con utensilios de piedra y fabricabanbotes, mantas,

vestimenta e inclusive construían sus viviendas. Éstas eran toldos, divididos en dos
compartimentos, uno para hombres y otro para mujeres y niños.
La lengua mapuche, como la de la mayoría de los aborígenes americanos, no poseía
escritura. La transmisión de las historias y leyendas, como así también de los saberes, se
hacía en forma oral. Con la llegada de los españoles, yfundamentalmente por el interés
que éstos tenían en evangelizar a los pueblos indios, comenzaron a producirse los
primeros diccionarios y gramáticas mapuches. En ellos se representaban, con las letras
del alfabeto español y algunos signos auxiliares, los sonidos de la lengua mapuche.
Los Mapuche contaban con su propio calendario, el que aún hoy en día rige algunas de
sus festividades. Para ellos el añocomienza el 24 de junio: igual que lo hacen muchas
otras culturas antiguas del mundo, este festejo se corresponde con el día en que amanece
luego de pasar la noche más larga del año.
En cuanto a la religión, su Dios se llama Nguenechen, ser creador de todo lo que existe,
que domina la Tierra como Rey o Pastor y da vida y fecundidad a los hombres. Además
creen en el Genio del Mal, llamado Hualicho oGualicho.
Actualmente en la Provincia del Chubut quedan algunos descendientes de Mapuches en
la zona de Madryn. Mientras que en la zona de la cordillera existen descendientes de
Tehuelches-Mapuches, como lo son la comunidad Sacamata Liempichun.
En el reto de país, se registran descendientes en la ciudad de Neuquén, una comunidad
Mapuche llamada Ragin Ko ubica cerca del río Limay, a 35 km. La conformanunas 18
familias, dispersas en unas 220 hectáreas recuperadas por los aborígenes en 1992.
También integran, junto a otras 40 comunidades la confederación Mapuche Neuquina.
Buenos Aires alberga otra comunidad Mapuche. Precisamente, en este sector de la Pampa
Húmeda, en la localidad de Los Toldos, se encuentra una parcela de la sureña comunidad
aborigen.
Considerando que enseñar es poner a...