Planificacion sala cuna

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MEDIOS DE TRANSPORTE
PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES VARIABLES Lunes 22
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AMBITO NUCLEO AP. ESPERADO FACILITACIÓNDEL APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
“Conociendo nuestro mundo”
Nos visita el globo aerostático. Qué trae?
Protagonismo del niño y la niña: conocer, identificar, dialogar, compartir, observar,nombrar, señalar. Comunicación Lenguaje Verbal 6. Reconocer y nombrar objetos en representaciones tales como: imágenes y sonidos. Se da inicio a la actividad con la llegada del Globo aerostático; esteglobo viene desde muy lejos viajando con dos amigos pepe y pepa y andan en busca de niños y niñas que quieran escuchar su historia. Usted quién es? A qué viene? Y ustedes quienes son? Un niño y una niña?Cómo se llaman? Qué hacen allá arriba? Dónde les gusta ir? Se inicia un diálogo con los párvulos acerca del medio de transporte, de lo que hace, donde viajan con los niños y niñas. Luego, se invita alos párvulos a observar una sorpresa que traen estos amigos que vienen desde muy lejos. Qué será? Lo quieren ver? Se propone abrir bien los ojos para observar un video de medios de transporte. Seprocurará nombrar los medios de transporte que aparezcan en el video. La actividad finaliza al terminar el video dando un aplauso a los párvulos por su participación y preguntándoles si fue de su agrado ono la sorpresa de los amigos.
Globo de piñata
Canasto
Títeres de niño y niña
Video
Tv
Dvd

Escala de Apreciación:

Reconoce objeto indicando
Reconoce objeto nombrando
Intentareproducir ademanes producidos por el adulto significativo.

“Y ahora haré gimnasia con mis amigos y amigas”
Jugamos con globos. Noción arriba y abajo.
Protagonismo de los niños y niñas: identificar,escoger, explorar, interactuar, jugar, ubicar. Relación con el medio natural y cultural. Relaciones lógico matemáticas y cuantificación. 3. Establecer las primeras relaciones espaciales con los objetos...
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