Planificacion

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  • Publicado : 24 de marzo de 2011
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Las palabras planificar y planear me dan miedo al momento de oírlas, ya que son esas las que necesitamos para planear nuestro trabajo docente; aunque muchas veces no sé qué es lo que hago si“planificar” o “planear” ya que las dos se entienden a planear actividades didácticas diseñadas para lograr un propósito en los niños en edad preescolar, pero en realidad significan lo mismo…
Yo diría queplanear es trazar o formar un plan, es como la primera etapa de lo que quiero lograr en los pequeños y planificar es algo más estructural y completo, conlleva un plan general, organizado y de granamplitud, para obtener un objetivo determinado. Entonces visto de esta manera son distintas ya que la primera es solo planear esas actividades que pondré en práctica y planificar es ya hacer mas específicasesas actividades con su organización, tiempo, espacio, material, etc. es ya planificar todo lo que se verá en la mañana de trabajo y lo que quiero enseñar en una semana, dos semanas o un mes.
Ahorabien desde el punto de vista de Salinas Fernández no dice que la palabra planificar significa pensar sobre lo que se puede hacer y viene determinado por las percepciones que los profesores tienen sobrelo que se debe hacer y sobre sus propios alumnos y el contexto en que se trabaja.
Pero aun así una buena planificación no demuestra lo que ocurre en realidad en el aula esto quiere decir que son losproblemas a lo que nos enfrentamos los docentes al momento de planificar ya que si planeamos sin saber los intereses y necesidades de los niños llegamos al jardín y ponemos esas actividades los niñosse sentirán inseguros o no querrán hacerlas ya que no les llaman la atención o lo harán pero lo harán de forma rápida sin que se cumpla el propósito de esa actividad, es por eso que antes de hacercualquier planeación es necesario conocer a nuestros niños, que es lo que quieren aprender…
No solo son estos problemas ya que a veces podemos planear actividades en el patio de la escuela para...
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