Planificacion

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UNIDAD DIDACTICA N° 3 : “ Nos alimentamos para crecer sanos y fuertes”

Duración aproximada: 21/06 al 15/07
Primera Sección A

FUNDAMENTACION:

Esta unidad surge debido al interés de iniciar a los niños a tener una buena alimentación , para gozar de una buena salud orientandolos sobre qué alimentos son mas sanos para lograr una correcta nutrición, a través de una comida equilibradaen calidad, cantidad y distribución de las mismas a lo largo del día.
Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños y nada mejor que comenzar a trabajar desarrollando estos temas, para que desde pequeños comiencen a formar conciencia de hábitos y una alimentación positiva.

OBJETIVO GENERAL
Que los niños

Se inicien en incorporación de hábitos que propicien unabuena y saludable alimentación

AREAS OBJETIVOS
DE LA UNIDAD CONTENIDOS
DE LA UNIDAD ACTIVIDADES
DE LA UNIDAD EVALUACIÓN
DE LA UNIDAD TIEMPO APROX. DE C/ ACTV.

JUEGO CENTRALIZADOR

MATEMÁTICAS

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

AMBIENTE NATURAL
Y SOCIAL

AMBIENTE NATURAL
Y SOCIAL

EDUCACIÓN VISUAL

EDUCACIÓN VISUAL

EXPRESIÓN CORPORAL


Que el niño logre:

* Imitar rolesen sus
juegos.

* Utilizar materiales
para crear sus juegos.

* Aceptar normas
propuestas.

- Reconocer el número escrito y verbalizarlo para transmitir una cantidad.

* Reunir elementos por cantidad.

* Ubicar elementos en el espacio.

-integrar el todo a través de las partes.

-Escuchar el relato oral de un compañero y/o adulto durante lapsos cada vez más largos.

-Enriquecer el lenguaje.

-

Valorar y respetar los símbolos patrios.

- Cuidar y reconocer sus pertenencias.

- Respetar y poner en práctica las normas de la sala

-incorporar hábitos de una buena alimentación
Clasificar los alimentos según su origen.
o Reconocer alimentos sanos.
- Practicar hábitos de higiene y cuidado personal.

- Reconocer la importancia de una buena alimentación.

*Reconocer e identificar los colores en diferentes contextos.

- Explorar distintos materiales y herramientas

- Expresarse a través de las distintas técnicas como, el dibujo, la pintura, el modelado etc.

- Comunicarse corporalmente con los otros.

- Expresar sus emociones y su imaginación.


- Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.

-Reconocimiento de números escritos

- Recitado de la sucesión ordenada de números (hasta el 5)

* Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

* Construcciones con bloque de madera,

Reconstruir el todo a partir de las partes: rompecabezas.( 1 corte recto)
* Interpretar mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas.ej:
( adelante – atrás; arriba– abajo; adentro- afuera)

Vinculadas con el hablar y escuchar:

* Prestar atención al relato oral de un compañero o adulto.

Literatura:

* Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
- Seguir la lectura en voz alta por periodos cada vez mas largos.

- Vivir y manifestar alegremente el don de la palabra que Dios nos regaló.

- Hechos sobresalientes de la historia y lacomunidad

- Valoración y respeto por los símbolos patrios

-Las necesidades básicas de
los seres humanos:
Alimentación.
-Nutrición y alimentación: tipo
y hábitos. Alimentación
equilibrada.

- Participación en distintas actividades compartidas

- Afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

- Reconocimientos de los cambios que ocurren en los objetos y materiales como resultado de lasinteracciones.

- El color , sus matices.
- Uso del color características básicas del color ( blanco – negro )

- Texturas visuales y táctiles ( ásperos – suave – rugoso)

* Diversos usos de las herramientas y materiales .

- Acciones motrices: caminar, correr, saltar, rodar, transportar.
Jugamos a…

* ser panaderos.
* ser rotiseros.
* ser pizzeros.
* ser bomberos.
* viajar...
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