Planificacion

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  • Publicado : 9 de febrero de 2012
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Planificación Experiencias Educativas

Nombre Experiencia: Recorriendo mi jardín | Nivel: Medio Mixto |
Ámbito: Formación Personal y Social | Núcleo: Convivencia |
Categoría: (Mm) Interéspor el otro (MM) Participación y colaboración | Instrumento Evaluativo: Observación Directa |
Aprendizaje esperado: (Mm) Relacionarse con otros niños y adultos no habituales ennuevos ambientes, iniciando interacciones y participando con ellos en juegos y diversas actividades.(MM) Ampliar sus prácticas de convivencia social en nuevas situaciones, para afianzar y profundizarla colaboración y relación con los otros. |
Aprendizaje especifico esperado: Relacionarse con otros niños, niñas y adultos no habituales en nuevas actividades y juegos. |

Sugerencia deactividad¿Qué hará el niño? | Orientación Pedagógicas¿Qué hará el adulto? | Materiales de evaluación |
Sentarse cómodamente en las sillas.Escuchar las indicaciones de la tía para la actividad.Comentarque le parce el jardín, si les gusta, se sienten bien, etc.Cantar una linda canción de bienvenida | Invitar a los niños y niñas a que se sienten en sus respectivas sillas.Dar a conocer el nombre de laactividad y los pasos a seguir.Incentivarlos a que respondan diversas preguntas alusivas al jardín.Invitarlos a cantar una linda canción de bienvenida tomados de las manos. | Sillas para cada niño yniñaCanción de bienvenida |
| | Preguntas |
| | ¿Te gustó el jardín?¿Qué zona te gustó más? ¿Por qué?¿Cómo te sentiste en el jardín?¿Te sientes bien compartiendo con tus nuevos/as compañeros/as? |
Tomados de las manos, formando un trencito salimos a recorren el jardín.Recorremos las distintas dependencias de nuestro hermoso jardín, escuchando las orientaciones de la tía | Invitar alos niños y niñas a formar un tren para conocer cada parte del jardín.Señalar las áreas de juego y las zonas de seguridad.Incentivar el cuidado de nuestra naturaleza. | |
| | Indicadores de...
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