Planificacion


PLANIFICACION ANUAL CURRICULAR - AÑO 2010.


AREA: MUSICA-FOLKLORE SEGUNDO CICLO ESCUELA: Nº 4032 “LEOPOLDO LUGONES”.


DOCENTE: NATALIA VILLAGRAN DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 4°,5° Y 6° AÑO - Turno tarde


OBJETIVOS GENERALES DE PCI:
Incrementar el crecimiento profesional y personal de los docentes en un climapositivo, respetuoso y favorecedor de la producción individual y grupal
Promover acciones compartidas entre los docentes para organizar jerarquizar y secuenciar los contenidos curriculares.
Intervenir en el ámbito curricular colaborando estrechamente con los docentes, estableciendo metas y propósitos, distribuyendo el tiempo y las agrupaciones según las prioridades, planificando en conjunto accionespara alcanzar los objetivos sugiriendo recursos y estrategias de enseñanza.
P.I.I.E.: Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones d grupo, desarrollando la posibilidad de tomara iniciativas y de establecer relaciones afectivas.
Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, contribuir activamente, en lo posible, a ladefensa, conservación y mejora del ambiente.

OBJETIVOS DEL CICLO:
Desarrollar la capacidad creadora, el sentimiento de seguridad y confianza en si mismo, a través de variadas experiencias de aprendizajes, que posibiliten la realización personal, el enriquecimiento de la cultura y la integración social.
Formara hábitos de trabajo responsable, cooperativo y respeto mutuo.




OBJETIVOS DEL AREADE MUSICA -FOLKLORE:
Desarrollar capacidades creativas y capacidades psicomotrices.
Que el niño logre identificar los elementos que componen el lenguaje artístico
Conocer y utilizar los procedimientos propios del lenguaje folklórico
Acrecentar la creatividad, iniciativa y seguridad en si mismo.
Propiciar el goce a través del movimiento.
Valorar el trabajo grupal, desarrollando el sentido decooperación, solidaridad.

COMPETENCIAS DEL AREA:
Construir imágenes personales.
Desarrollar y ampliar su campo perceptivo.
Lograr un equilibrio psico-físico preservando la salud.
Desarrollar el pensamiento creativo que le permita al alumno encontrar códigos de comunicación propios y llegar a la autoexpresión a través de su cuerpo, su voz y su acción.
Posibilitar la expresión y comunicaciónen producciones donde se incorpore el contexto familiar y social afianzar la seguridad personal para posibilitara el descubrimiento de las propias habilidades y posibilidades.


PROPOSITOS DEL AREA:
Desarrollar en los alumnos competencias interpretativas que se conjuguen en un “saber hacer” y en un “saber comunicar”.
Contribuir a la constitución de la corporeidad, de la conciencia corporal,de los hábitos posturales y de actividad psico-motriz que promuevan el sentimiento de bienestar consigo mismo y con los otros.
Generar espacios y situaciones que favorezcan las comunicaciones corporal y motriz propiciando el desarrollo de variadas capacidades con adecuación a la etapa evolutiva y al contexto.





CRITERIOS DE EVALUACION:
Predisposición al trabajo (empeño de los alumnos)Integración
Participación
Compromiso
Cumplimiento
Creatividad
Vinculadas al desarrollo de la comprensión y aplicación de la disciplina.

PROCESOS EVALUATIVOS:
La evaluación será: diagnostica, procesual y de producto final
La evaluación diagnostica permitirá identificar los conocimientos ya adquiridos, los intereses y las expectativas de los alumnos.
La evaluación procesual será mediantela interacción docente –alumno para permitir el registro y seguimiento del desempeño individual y grupal.
La evaluación final permitirá mostrara lo trabajado y realizado por los alumnos en la muestra anual.


ESTRATEGIAS DE DE RECUPERACION Y RETENSION:
Tareas individuales
En grupos
Tareas adaptadas al nivel
Usos de recursos: materiales concretos.

RECURSOS:
Grabador.
Elementos varios...