Planificaciones Sala Cuna

PLANIFICACIÓN SEMANAL PRÁCTICA II



Centro de práctica: Jardín Infantil Y Sala Cuna ‘’ La luna y el sol’’ Ciclo: Primer ciclo Nivel: Sala cuna Menor
Nombre Educadora Guía: Nataly Vasquez Fecha de aplicación: 07/11/2012
Nombre alumna en práctica: Cristina Opazo
|Ámbito |Núcleo de aprendizaje |Nº y aprendizaje esperado|Actividad del Niño(a) |Recursos materiales y humanos |Comentarios con respecto a la |
| | | | | |realización de la situación educativa |
| || | | |¿Qué me pareció que se logró en forma |
| | | | | |adecuada? |
|| | | | |¿Cuáles fueron las debilidades que vi en|
| | | | | |la actividad? ¿Porqué? |
|Formación personal y| Autonomía | |La educadora en práctica presenta el |Recursos materiales: |Creo que el comienzo de la actividad fue|
|social | | |material el cual corresponde a una |Caja de zapatos condistintos tipos de |muy interesante para los niños todos se |
| | | |caja con diversos orificios y ranuras,|ranura |mostraron asombrados ante la aparición |
| | |Perfeccionar la coordinación viso |una vez mostrado elmaterial se deja a|Fichas de cartón |del materia a utilizar. Sin embargo fue |
| | |motriz fina, utilizando la prensión|disposición de los niños/as para que |Recursos humanos: |que en mitad de la actividad fue |
| | |con pinzas endiferentes |lo exploren y descubran las ranuras y |Educadora en practica |interrumpida por motivos externas a la |
| | |situaciones de manipulación y |orificios, luego se le presentan |Educadora guía |sala de actividades. Por lo que los |
| ||traslado de objetos. |fichas y se incentiva a introducirlas |Agentes educativas |niños perdieron la concentración. |
| | | |por los orificios y ranuras de la |Grupo párvulos | || | | |caja. Cada vez que el niño/a | | |
| | | |introduzca una ficha en la caja se | |...