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PLANIFICACIÓN : SEPTIEMBRE
Unidad Temática : " Conociendo mi país "
Curso :Segundo Nivel de Transición
GRUPO ALTO
Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Materiales Indicadores
C. Oral
Memorizar poesía sim- Lámina Verbaliza
ple con dos estrofas Poesía Recitan con apoyo de con Poesía poesìa
gestos. escrita
Mejorar memoriaauditi- Memoria Participan en juego Memoriza 4
va y visual a través del auditiva Memorice gigante grupal Memorice 5 elementos
juego. Memorizan elementos auditivos
Escuchan serie de ele- Lámina con
mentos. elementos
Pintan serie de elementos auditivos.

Memorizar Rimas sim- Rimas Escuchan rimas Láminas con Memoriza
ples semi compleja Repiten rimasrimas grafica rima
Recitan rimas a compañe- das semi compleja
EJE : Iniciación a la Lectura
Leer sílabas y palabras con Fonografema Leen tarjetas tipo Flash con Tarjetas con Lee sílabas c/L
fonografemas L-M L Sílabas y palabras bisilábicas elementos con Lee sílabas c/M
M con Fonografemas L-M sonido Inicial Lee pal. con L
con L-M Lee pal. con M
Discriminarsonido ini- Sonido Emite sonido de letra Memorice Discrimina
cial silábico Inicial Une grafema +vocal a sonido
silábico nivel escrito y oral. Láminas con Ma
Grafema Nominan palabras con sonido inicial Me
"M" grafema M M Mi
Confeccionan memorice Mo
de grafema+ilustración Mu

EJE :Iniciación a la Escritura
Representan gráficamen TrazosMix Realiza ejercicios grafomo
te símbolos y signos tos tores y laberintos con Fichas con Realiza
Nombre y elem. de la Unidad ejercicios trazo Mixto
Apellido Reconocen apellidos grafomotri- Escribe
Vocales Escriben a la copia ces. Nombre
letra cursiva Transcriben vocales en Apellido
Scrip a letra cursiva Transcribe de
Escriben al dictadotrip- Scrip a cursiva
tongos. Escribe al dcto
triptongos
Escribe grafe-
ma M
A la copia
Al dictado
Expresión Artística
Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Materiales Indicadores
Crear secuencias de Canciones Escuchan diferentes bailes Canta
movimientos con o Bailes Folcló por zonas siguiendo
sin implementos apartir ricos Ensayan bailes con diferentes ritmo
de las sensaciones que tipos de ritmos. Instrumentos Toca Instru
genera la música. Dramatiza- dramatizan leyendas mento
ción Bailan diferentes tipos siguiendo
Bailes de ritmos. Poesía ritmo
Observan video del " Circo" Dramatiza
Nominan personajes del Cir- Poesía
co y dos caract. propias del Baila conrit-
personaje elegido. mo
Dramatizan Rutina del "Circo"
Reproduce
Reproducir ritmos Ritmo Escuchan ritmo ritmo
simples (4 series) Reproducen ritmo con auditivo
aplausos Claves Reproduce
Reproducen ritmo con tarjetones ritmo
claves con graficado
Dibujan en relación a la secuencia Dibuja en
Unidad. rítmica relaciónLenguaje Artístico al tema
EJE : APRECIACIÓN ESTÉTICA

Expresarse creativa- Dibujo Pinta respetándo margen Plasticina
mente en diferentes Modelan con Plasticina lápices Pinta respe-
tipos de técnicas Pintura animales hojas tándo margen
Modelado Modelan con papel cuché Diarios Modela con
hojas Plasticina
papel cuché
Expresarse a travésdanzas Ritmo Aprecian en videos y músi
tradicionales con diferen- Bailes ca bailes típicos de Chile Radio Bailan danzas
tes ritmos y desplazamien Marcan el ritmo de cada Cd con diferentes
tos. baile Videos Ritmos
Bailan diferentes danzas. tv
Computador
AMBITO :RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.
NÚCLEO : GRUPOS HUMANOS
EJE :...
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