Planificaciones

Nombre de la actividad: jugando con bloques fecha: Nivel: Sala Cuna MenorGrupo: Grupo pequeño |
Ámbito: Formación Personal YSocial | Nucleo: Autonomia | Eje de aprendizaje: Independencia |
Aprendizaje Esperado nº 8: Perseverar en sus intereses indagatorios para actuar sobre los objetos buscando efectos interesantes enellos. |
Aprendizaje Esperado Especifico: perseverar en sus intereses indagatorios actuando sobre bloques plásticos de colores buscando efectos interesantes en ellos armándolos y desarmándolos |EVALUACION |
LISTA DE COTEJO | SI | NO |
Saca un bloque de la caja | | |
Manipula su bloque desarmándolo | | |
Manipula su bloque armándolo de nuevo | | |
Saca unsegundo bloque para manipular | | |

EVALUACION |
LISTA DE COTEJO | SI | NO |
Saca un bloque de la caja | | |
Manipula su bloque desarmándolo | | |
Manipula su bloquearmándolo de nuevo | | |
Saca un segundo bloque para manipular | | |

RECURSOS

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RECURSOS-------------------------------------------------

ACTIVIDAD |
INICIO | DESARROLLO | FINALIZACION |
La tia sienta a los párvulos ensemicírculos en colchone- tas y/o sillas nido.La tia atrae la atención de los párvulos con música infantil, y mostrándoles la caja llamativa de los tesoros ( bloques) | La tia muestra a los niños la caja delos bloques plásticos de colores.Los niños sacan el o los bloques que le llamen la atención.Los niños manipulan sus bloques y/o los desarman.Luego los manipulan nuevamente para armarlos. | Los niñosse entretienen volviendo los bloques a la caja de los tesoros.La tia canta una canción conocida por los niños para guardar los bloques. | * HUMANOS:1 Educadora de párvulos3 asistentes de...