Planificaciòn

4° Básico

La leyenda del
pehuén
Pewen kuysi nüxam

LENGUAJE y COMUNICACIÓN

Guía Didáctica

Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en Lenguaje y Matemática, LEM Nivel de Educación Básica División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores: Universidad de Concepción Beatriz Figueroa S. Mariana Aillon N. Gloria Sanzana V. Ministerio deEducación: Claudio Fuentes B. Colaboradora: Alicia Salinas A. Revisión y Corrección de Estilo Josefina Muñoz V. Coordinación Editorial Claudio Muñoz P. Ilustraciones y Diseño: Miguel Angel Marfán Antonia Gómez Impresión: xxxxx. Marzo 2006 Registro de Propiedad Intelectual Nº 156.114 Teléfono: 3904754 – Fax 3810009

Guía Didáctica
Cuarto Año Básico
CUARTA UNIDAD
Duración aproximada: Dos semanasLa leyenda del pehuén Pewen kuysi nüxam

Autores Mariana Aillon N. • Beatriz Figueroa S. Claudio Fuentes B.

• Gloria Sanzana V.





DESCRIPCIÓN

Esta unidad está basada en el texto literario La leyenda del pehuén y se desarrolla en el segundo semestre de 4° año básico. Su principal objetivo es que niñas y niños aprecien y valoren la estrecha relación de los pueblos originarioscon la naturaleza. Dicho objetivo se relaciona con los OFT del ámbito de la persona y su entorno. Asimismo, la temática y las actividades propuestas generan oportunidades para estimular el conocimiento de la cultura de los pueblos originarios, el reconocimiento de diferentes realidades y el respeto y valoración de la diversidad. En este sentido, la leyenda muestra la estrecha vinculación de lospehuenche con los productos de la tierra, su habilidad para aprovecharlos adecuadamente y el sentido religioso y trascendente de todos sus actos. Por otro lado, el principal propósito de esta unidad es estimular la utilización por parte de los alumnos de estrategias específicas de comprensión lectora, promover la interacción y expresión oral a través de interrogantes sobre el tema, parafrasearleyendas, y la producción escrita de una carta y una leyenda. Cada uno de los ejes del lenguaje se aborda integradamente y con un nivel de complejidad acorde al segundo semestre de 4° año básico, lo que responde a la necesidad de avanzar significativamente hacia la comprensión del significado de textos que contengan palabras de uso poco frecuente, así como el reconocimiento de información implícita, laproducción de textos, el desarrollo de una actitud crítica frente al tema que plantea la unidad, la búsqueda de información en diferentes fuentes y su posterior organización. Todo esto en función del desarrollo del pensamiento y de las habilidades de comprensión y expresión de los niños y niñas. La leyenda del pehuén forma parte de la tradición oral, pero tiene varias versiones escritas en formareciente. La versión que se presenta en esta unidad es una adaptación del texto que aparece en “Cuentos, mitos y leyendas patagónicas” de Nahuel Montes (Programas de estudio, Nivel Básico 2, junio 2003, página 89).



Esquema de la Cuarta Unidad de ° Básico LA LEYENDA DEL PEHUÉN Primera semana
CLASE

1

TEXTOS: La leyenda del pehuén INICIO Expresión oral: - Activan conocimientos yexperiencias previas en base a preguntas. - Formulan hipótesis a partir de un dibujo y el título del texto que leerán. DESARROLLO Lectura: - Leen en silencio la leyenda, subrayando ideas principales. - Responden preguntas de comprensión literal, inferencial y valóricas. Escritura: - Formulan preguntas sobre el texto leído. Manejo de la lengua: - Completan la familia semántica de la palabra“pehuén” del texto leído en un organizador gráfico. CIERRE - Comentan lo que más les gustó de la clase y qué cosas nuevas aprendieron.

• •

•

CLASE

2

TEXTOS: La leyenda del pehuén y texto informativo ¿Qué es una leyenda? INICIO Expresión oral: - Relatan con sus palabras el texto leído la clase anterior. DESARROLLO Expresión oral: - Escuchan la lectura de la leyenda que realiza el...