Planificación anual de Mśuica de 7° grado

PLANIFICACIÓN ANUAL DE ED. ARTISTICA
AREA: MUSICA



CURSO: 7° Grado.
PROFESORA: Mercedes Santillán.

FUNDAMENTACIÓN
La música, en la edad escolar se utiliza como un medio de comunicación – estimulación y complemento del aprendizaje como así también de disfrute. En donde interactúan el desarrollo de la imaginación, el pensamiento creativo y lógico. Se busca que el niño adopte saberes y CONSTRUYAsus conocimientos desde ésta rama artística, que le permita conectarse con su yo interno y el mundo que lo rodea.
La música contribuye en la formación de las diferentes inteligencias del niño: musical, emocional, lógica, espacial, lingüística, cinética corporal, Inter e intra-personal.  Hace también sus aportes en la manifestación de la espontaneidad, la expresión, y la socialización, que seponen de manifiesto a través de actividades musicales y de  expresión corporal, en donde la creatividad, la imaginación y el pensamiento son los motores que impulsan dicha propuesta pedagógica.
Las experiencias musicales, desarrolladas en la edad escolar, le permitirán al niño acercarse y apropiarse al lenguaje sonoro de diferentes medios culturales.
El canto conjunto, la ejecución instrumentalindividual y colectiva, los juegos musicales, el baile, son manifestaciones que contribuyen a la desinhibición, la participación  y la integración social del niño, permitiendo además que el niño se sienta valorado y querido, favoreciendo así el poder integrarse a un grupo, sabiendo que su aporte enriquece al otro, y experimentar en cada encuentro el significado del trabajo cooperativo.
Los sonidos, losritmos, la expresión corporal los acercará al mundo musical y los ayudará a sentir, a emocionarse, a experimentar, a crear, y a disfrutar momentos compartidos con  otros, además se acercará al mundo del conocimiento musical y a la cultura.


OBJETIVOS
- Desarrollar la audición reflexiva de los elementos que componen el lenguaje musical utilizando imaginación y la creatividad.
- Participar deproyectos musicales individuales, grupales y colectivos de ejecución vocal.
- Expresar sentimientos, emociones y deseos utilizando el lenguaje musical.
- Conocer el mundo sonoro, su expresividad y representación.
- Introducir al niño al lenguaje musical como vía de expresión de los impulsos vitales, la sensibilidad y la emoción.
- Utilizar la música como una forma de expresión, socialización y conexióncon el mundo de la cultura.
- Emitir juicios de valor a cerca de lo que se escucha.
Que escuchen canciones y obras de la música popular y cultural.
Conocer y valorar el patrimonio musical teniendo en cuenta el contexto de origen y desarrollo, a partir de la protección y cuidado del mismo.



EXPECTATIVAS DE LOGRO

- Sonido
Despertar el sentido de la audición consciente.
Discriminar auditivamenteatributos del sonido.
Reconocer diferentes fuentes sonoras (agrupaciones) vocales e  instrumentales.

- Ritmo
Despertar el sentido del ritmo musical partiendo del ritmo viviente practicándolo y  graficándolo de manera no tradicional.

- Melodía
Interpretar vocalmente canciones y / o melodías en grado creciente de dificultad

- Apreciación e interpretación.
Identificar por sus características,danzas folklóricas, canciones y juegos tradicionales  infantiles.

- Audición musical:
Despertar el sentido y el gusto por la audición consciente.
Identificar por sus características, danzas folklóricas, canciones y juegos musicales infantiles.

- Géneros y estilos musicales:
Reconocer  auditivamente y/o por sus características, procedencia, algunos géneros y estilos musicales.

- Canción:
Memorizarcanciones con grado de complejidad creciente, acorde a cada edad y diversidad grupal de los alumnos.



CONTENIDOS CONCEPTUALES

EN RELACIÓN A LA PRÁCTICA DEL LENGUAJE
- El sonido:

Entorno sonoro.
Cualidades del sonido:  altura, timbre, intensidad, duración.
Sonidos onomatopéyicos.
Diferencia Sonido- Ruido.
El silencio.
Las notas musicales en el pentagrama.

- El Ritmo: El pulso y el acento.

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