Planificación anual matemática NM3

PLANIFICACIÓN ANUAL

Subsector: Educación Matemática Nivel: 3° medio Alimentación Departamento: Matemática
N° de horas semanales: 3 horas Profesor(a): Germán Santana Zúñiga


MESUNIDAD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

EVALUACIONES
N° de horas

MARZO
Las funciones cuadrática y
raíz cuadrada
Nivelación restitutiva (2 semanas)
a. Raíces cuadradas y cúbicas. Raíz de unproducto y de un cuociente. Estimación y comparación de fracciones que tengan raíces en el denominador.
b. Función cuadrática. Gráfico de las siguientes funciones:
y = ax2
y = x2 a, a > 0,
y = (xa)2 a > 0
y = ax2 + bx + c

- Sumativa: evaluación escrita
12

ABRIL


Discusión de los casos de intersección de la parábola con el eje x. Resolución de
ecuaciones de segundo grado porcompletación de cuadrados y su aplicación en
la resolución de problemas.

c. Función raíz cuadrada. Gráficos enfatizando que los valores de x, deben ser siempre mayores o iguales a cero.

d. Uso de algúnprograma computacional de manipulación algebraica y gráfica
- Sumativa: presentación
12

MAYO
Inecuaciones lineales
a. Sistemas de inecuaciones lineales sencillas con una incógnita.
b.Intervalos en los números reales.
- Sumativa: presentación
12

JUNIO

. c. Planteo y resolución de sistemas de inecuaciones con una incógnita. Análisis de la existencia y pertinencia de las soluciones.d. Relación entre las ecuaciones y las inecuaciones lineales.
- Sumativa: presentación
12

JULIO

d. Relación entre las ecuaciones y las inecuaciones lineales
- Formativa
7

AGOSTO
Mássobre triángulos rectángulos
a. Demostración de los teoremas de Euclides relativos a la proporcionalidad en el
triángulo rectángulo.
b. Razones trigonométricas en el triángulo rectángulo.
-Sumativa: presentación
12

SEPTIEMBRE

c. Resolución de problemas relativos a cálculos de alturas o distancias inaccesibles que pueden involucrar proporcionalidad en triángulos rectángulos....