Planificación de clase

 PLANEACIÓN DE CLASE
3° A
SITUACIÓN DIDÁCTICA: JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS.
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO:NÚMERO
COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Usa procedimientospropios para resolver problemas.
*Comprende problemas numéricos que se plantean, estima resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.

TRANSVERSALIDAD
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL.
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL.
COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en losdiferentes ámbitos en que participa.
APRENDIZAJES ESPERADOS: *Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

A C T IV I D A D E S
- Saludo en el aula
-Pase de lista
- Recordatorio y anotación de la fecha
Actividades de la situación didáctica:
- Recordar lo que vamos a jugar: el juego del pescador:
* Realizar preguntas para recordar lo realizadoel día anterior.
* Mencionen cuántos peces les toca a cada uno.
- Proporcionar el material para la elaboración de una caña de pescar
- Formar equipos para atrapar peces con el ritmo de la música.*Poner número a los equipos y cuenten cuántos peces tienen.
*Elaborar en un papel bond un registro que tenga: número del equipo, peces que se tienen, peces atrapados, peces obtenidos.+Sesión de ritmos, cantos y juegos.
- Marcha
-Ronda: La Rueda de chicos
- Vocalización
- Canto al mes
- Acompañar canto con instrumentos musicales, sugiriendo movimientos para acompañar.
-Juego: “Mi perrito policía” (variante: acompañar el juego con pañuelos)
-Salida con marcha.

Retomar el juego del pescador.
- Dar valor a los peces y anotar atrás de cada uno el número acordado....