PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL

PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL

PLANTEL: Conc. Estadal S/N “La Defensa”
SEMANAS



AÑO ESCOLAR: 2012 - 2013
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13



TRIMESTRE: Segundo
08 a 11-01-07
15 a 18-01-07
22 a 25-01-07
29-01 01-02-07
05 a09-02-07
12 a 15-02-07
26 a 29-02-07
05 a 08-03-07
12 a15-03-07
19 a 22-03-07
26 a 29-03-07
09 a 12-04-07




FECHA: 08-01-07 a 12-04-07ÁREA: Educación Física
















GRADO: 2º
















SECCIÒN: “U”
















DOCENTE: Danny Sanz
















PROYECTO:
















CONTENIDO













EVALUACIÓN
CONCEPTUAL
ACTITUDINAL
PROCEDIMENTAL













INDICADORESTÉCNICA E INSTRUMENTO
COMPETENCIA

















Nociones direccionales y espaciales.
































Nociones direccionales y espaciales.











- Toma de conciencia de sus posibilidades y logros.
- Cooperación con los compañeros -Reconocimiento de la importancia y manifestación de actitudes positivas hacia laconservación de los espacios.



















- Toma de conciencia de sus posibilidades y logros.
- Cooperación con los compañeros -Reconocimiento de la importancia y manifestación de actitudes positivas hacia la conservación de los espacios


_ Ejecución de desplazamientos.
X
X











- Sigue instrucciones y normas en las actividades en las cualesparticipa.
- Coopera con sus compañeros.
- Evoca y conversa acerca de los desplazamientos y equilibrios practicados.
- Ejecuta los siguientes desplazamientos: caminar, trotar, correr, saltar, reptar y rodar.

Observación sistemática:
Escala de estimación.




Ejecuta desplazamientos, equilibrios estáticos, equilibrios dinámicos con y sin objetos, en orden creciente de complejidad.



_Ejecución de equilibrios estáticos y dinámicos.


X











- Toma de conciencia de sus posibilidades y logros.
- Ejecuta equilibrios estáticos y dinámicos sobre uno a cuatro puntos de apoyo corporal, sobre el suelo

Observación sistemática:
Escala de estimación.




_ Ejecución de equilibrios estáticos y dinámicos con objetos.



X










- Toma deconciencia de sus posibilidades y logros.
- Ejecuta equilibrios estáticos y dinámicos, sobre uno a cuatro puntos de apoyo corporal, sobre el suelo; con objetos en equilibrio sobre las manos, pies y cabeza.

Observación sistemática:
Escala de estimación.




_ Ejecución de combinaciones de ejercicios segméntales y totales, en orden creciente de complejidad.

X
X
X
X
X
X
X
X
X- Ejecuta combinaciones de varios ejercicios, con movimientos de todas las articulaciones y segmentos corporales, y con los siguientes movimientos totales: pasos adelante, pasos atrás, pasos a los lados, giros (1/4, ½, ¾, 1/1) a la derecha e izquierda, siguiendo instrucciones verbales y señales auditivas rítmicas.
- Identifica los nombres de los movimientos segméntales y totales realizados.Registro de participación:
Lista de cotejo.
Ejecuta combinaciones de ejercicios segméntales y totales, en orden creciente de complejidad.






_ Ejecución de golpes, recepciones y rebotes de objetos con piernas y pies, en orden de complejidad creciente.




X








- Golpea pelotas y otros objetos de diferentes formas, pesos y tamaños; a sitios y distancias diversas,con una y ambas piernas y pies, sin y con desplazamientos totales del cuerpo.
- Recibe pelotas y otros objetos de diferentes formas, pesos y tamaños; provenientes de diferentes direcciones y distancias, con una y ambas piernas y pies, sin y con desplazamientos totales del cuerpo.
- Rebota pelotas de diferentes pesos y tamaños, contra la pared y otros obstáculos situados a diferentes...