Planificación Unidad 1 Historia y Geografía Primero Básico

 PLANIFICACIÓN POR UNIDAD
Tiempo: 32 Horas pedagógicas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° : 1

Curso: 1º Y 2 Año Básico
Profesor: Claudio Panichini

Asignatura
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
PROPOSITO
Esta unidad tiene como propósito que el estudiante inicie su comprensión del tiempo y la temporalidad, mediante el desarrollo de habilidades de ubicación temporal aplicadas a su vida cotidiana,por ejemplo, la secuenciación de los días de la semana y los meses del año, en relación con eventos de su propia vida, las actividades que realiza y celebraciones significativas.
Por otra parte, la secuenciación de sus vivencias personales, además de contribuir a la comprensión de la noción de tiempo como: ¿Cómo he ido cambiando yo? ¿Qué aspectos de mí o de mi entorno se han mantenido durante todami vida? ¿Qué aspectos han cambiado a medida que he ido creciendo?, etc.
Asimismo, el estudiante tendrá un primer contacto con el uso de fuentes orales para recabar información de su pasado y reconocer elementos que forman parte de su identidad personal
La formación ciudadana cumple también un rol primordial: los estudiantes comenzarán a reconocer la necesidad de que existan ciertas normas queden pautas acerca del comportamiento necesario para lograr una buena convivencia dentro de la sala de clases, en su familia y en la vía pública.
PALABRAS CLAVES DE LA UNIDAD
Semana, mes, día, año, noche, primero, luego, antes, después, ayer, hoy, mañana, fecha, nombres
de días de la semana y meses, semejante, diferente
CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS
Días de la semana.
 Meses del año.
Características individuales de cada uno.
 Normas de convivencia y de resguardo de la seguridad en los entornos cercanos
HABILIDADES DE LA UNIDAD PROPOSITO
Secuenciar cronológicamente eventos de su familia (OA a).
 Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (días, semanas, meses, años, antes, después) (OAb).
 Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas(narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas (OA e).
. Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno familiar, escolar o local, y sobre otros temas de su interés (OA f).
 Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente (OA g).
ACTITUDES
Establecerlazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, la de su comunidad y la del país.
 Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.
 Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.
ObjetivoAprendizaje
Indicadores de Evaluación
Clase N°
Cobertura Curricular
(Exclusivo UTP)
Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso. (OA 1)
Reconocen la existencia de distintas unidades temporales que permiten identificar fechas (día, mes, año).
1


Identifican la fecha en que se encuentran, considerando día, mes y año.
1


Mencionan el díaen curso, el día anterior y el día posterior
1


Marcan el día en curso en un calendario simple
2,1


Identifican los días de la semana.
2


Nombran en la secuencia adecuada los días de la Semana

2


Secuencian eventos significativos de los días de la semana

1,2


Utilizan el nombre y la magnitud aproximada de distintas unidades temporales: día, semana, mes, año, estación.

3, 1


Fechan enforma habitual sus escritos y trabajos

1-3

Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año
pasado, el año próximo.
(OA 2)
Dan ejemplos de rutinas y eventos rutinarios en sus vidas (cumpleaños, celebraciones familiares, rutina antes de ir...