Platón

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De acuerdo a las políticas de Platón estas, estaban orientadas a un mismo fin; él decía que era fundamental estudiar algunos temas y para él especialmente se enfocaba a la educación ya que esto era de suma importancia para él.

Platón fue considerado el fundador del idealismo, era un hombre ambicioso y de carácter político además de ser el más destacado de toda la historia de la filosofía,hecho que ocurrió debido a las injusticias y de la ejecución de su gran maestro que así lo consideraba; Sócrates.

Existieron algunas generaciones de políticos (los sofistas), pretendiendo y haciendo creer a los jóvenes como debían gobernar y como defender cualquier teoría, tratando de hacer desaparecer la política griega, el resultado de todo esto sería “pura propaganda” para llegar al podery enriquecerse, obviamente Platón no comulgaba con estas ideas y se sintió indignado y debido a la derrota de estos se reforzaron aún más las políticas de platón; hecho que hace una nueva propuesta llamada “la teoría del estado ideal” dicha teoría desarrolla su pensamiento como que el estado debe ser justo y bueno, debiendo conocer la justicia y el bien y para alcanzar este conocimiento habíaque recurrir a la educación, pero a una educación orientada para este fin.

Tomando como referencia escoger a los alumnos más destacados desde una corta edad y ofrecerles una atención especial, hecho que según platón sería lo correcto para llegar a la finalidad que se persigue por etapas:

Elegir estudiantes entre los cinco y los veinte años en un período determinado, estudiando música, poesíay gimnasia , posteriormente se haría una selección entre los más destacados y estos continuarían con sus estudios, el resto serían productores, como artesanos, campesinos o comerciantes, pudiendo tener familia y enriquecerse viviendo una vida sin preocupaciones, platón hace hincapié diciendo que los productores no podían participar en los asuntos del estado y debían acatar las decisiones delos gobernantes, considerando evitar que estos tuvieran autodominio.

En la etapa de los veinte a los treinta años serían alumnos seleccionados militarmente para que defendieran a la ciudad y al mismo tiempo recibieran los conocimientos de las matemáticas; teniendo al final del período una segunda elección en la que estos serian los más apropiados para gobernar y el resto pasaríanexclusivamente a ser guardianes y militares protectores de los enemigos de la ciudad, no pudiendo así tener familia, ni posesiones, dependiendo del estado para subsistir. Los guardianes para platón en esta etapa le parecía fabuloso ya que de acuerdo a la educación que habían recibido; el alma es la parte más excelente del hombre, gracias a ella podían realizar acciones buenas;(*) el alma ―al menos laparte más excelente― nos vincula con el mundo divino y está dotada de un destino inmortal.

Posteriormente al llegar a la tercera etapa del modelo educativo que planteaba Platón los elegidos en las dos primeras etapas se dedicarían a estudiar dialectos en una edad promedio entre los treinta y los treinta y cinco años, hecho que en esta edad era la más importante donde los alumnos ya habíanadquirido los conocimientos e ideas y según él estaban bien centrados y ya sabían que lo más importante era el bien y la justicia. En esta etapa entre los treinta y cinco y cincuenta años en la que ya fueron elegidos gobernantes y en donde el futuro está en sus manos, estos serían los filósofos, con las mismas condiciones que los guardianes, la gran diferencia para ellos sería tomar decisionespolíticas y posteriormente se dedicarían a la práctica de “esto es” y participarán ocupando cargos de gran responsabilidad; sin gobernar, siendo hasta los cincuenta años cuando podrían hacerlo.

Platón considera que en los filósofos principalmente lo que domina es la parte racional del alma, como las personas más justas, entregadas, idóneas para ser gobernantes. (*) Parte superior del alma...
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