PLÁSTICA PRIMER CICLO DE PRIMARIA

JUNTA DE ANDALUCÍA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
CEIP “Manuel de Falla” de
San Fernando (Cádiz)
11004908

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
PLÁSTICA
PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Plástica – 1er Ciclo

Programación Didáctica

ÍNDICE
1.- NORMATIVA LEGAL DE REFERENCIA ...................................................................................5
2.- COMPETENCIAS BÁSICAS...................................................................................................5
2.1.Descripción................................................................................................................ 5
2.2.Relevancia de las competencias básicas en el área de Educación Artística.......................... 6
2.3.Competencias específicas para el primer curso y su relación con las competencias básicas .. 72.4.Competencias específicas para el segundo curso y su relación con las competencias básicas 8
3.- OBJETIVOS .........................................................................................................................8
3.1.Objetivos generales de la etapa ................................................................................... 8
3.2.Objetivos generales del área. Relacióncon los objetivos de la etapa ................................. 9
3.3.Objetivos para el primer ciclo.................................................................................... 10
4.- CONTENIDOS .................................................................................................................... 10
4.1.Contenidos para el 1ºcurso....................................................................................... 10
4.1.1.- Bloque 1. Observación plástica. ..................................................................... 10
4.1.2.- Bloque 2. Expresión y creación plástica. ......................................................... 11
4.2.Contenidos para el 2º curso....................................................................................... 124.2.1.- Bloque 1. Observación plástica. ..................................................................... 12
4.2.2.- Bloque 2. Expresión y creación plástica. ......................................................... 14
5.- FORMA EN QUE SE INCORPORAN LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES AL CURRÍCULO ..... 16
5.1.Contenidostransversales........................................................................................... 16
5.2.Actuaciones para desarrollar los contenidos transversales ............................................. 16
6.- ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ................................................................ 16
7.- METODOLOGÍA.................................................................................................................. 17
7.1.Aspectosgenerales................................................................................................... 17
7.2.Principios de intervención educativa............................................................................ 19
7.3.Aspectos a trabajar en todas las unidades ................................................................... 19
8.- MEDIDAS PREVISTAS PARA ESTIMULAR EL INTERÉS YEL HÁBITO DE LA LECTURA Y
LA MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DEL ALUMNADO ..................................... 19
9.- MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS ........................................................................... 20
10.- EVALUACIÓN .................................................................................................................... 20
10.1.- Característicasgenerales del proceso evaluador ........................................................... 20
10.2.- Criterios de evaluación del primer ciclo ....................................................................... 21
10.3.- Criterios de evaluación para el primer curso ................................................................ 21
10.4.- Criterios de evaluación para el segundo curso...