Pobreza y desnutrición infantil en la argentina

Nombre del alumno: De Marziani Mariana
Nombre del profesor: Testa Sandra
Escuela: Normal 1, Mary O’Graham
Curso: 6to 2da
Tema: Desnutrición infantil
Fecha de entrega: 12/10/2010

Índice

|Introducción |Pág. 3 |
|Marco teórico |Págs. 4y 5 |
|Modelo de encuesta |Pág. 6 |
|Análisis de los datos |Pág. 7 |
|Conclusión |Pág. 8|
|Bibliografía |Pág. 9 |

Introducción

En el siguiente trabajo hablaremos de la pobreza en la Argentina y la manera en que esta influye en la desnutrición infantil.
La pobreza es una situación o forma de vida que surge comoproducto de la imposibilidad de acceso y/o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un deterioro del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos,como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Esta puede ser el resultado de procesos de segregación social.
La desnutrición es una enfermedad provocada por el insuficiente aporte de combustibles (hidratos de carbono - grasas) y proteínas. Según la UNICEF, la desnutrición es la principal causa de muerte de lactantes y niños pequeños en países en desarrollo.
Paraeste trabajo se ha realizado una encuesta abierta a diez personas.

Marco teórico

Los estragos que provoca la desnutrición que se padece en la primera infancia son los más lamentados por una sociedad, ya que en esta etapa el mayor impacto lo sufre el cerebro. Éste es el órgano que más rápidamente crece, pesa 35 gr al nacer a los 14 meses 900 gr. y en el adulto, su peso es de 1.200gr., durante los dos primeros meses de vida crece a un ritmo de 2 mg. por minuto. En la desnutrición, no sólo se detiene el crecimiento cerebral, sino que además se presenta una atrofia del cerebro. La suerte del sistema nervioso central está determinada en los primeros 14/18 meses de vida. Si durante este tiempo, el niño no recibe una adecuada ingesta de nutrientes y estimulación adecuada, setransformará en un débil mental.
Nunca en la pobreza extrema se come bien. Cuando vemos a alguien gordo, en estos ambientes por supuesto, habitualmente es un hidrópico, un inflado por miga, harina, arroz, hidratos de carbono. Muy pocas veces comen proteínas, tan necesarias para el desarrollo cerebral. Madres pobres y desnutridas, dan a luz hijos desnutridos de menor peso y con menos neuronas ensu cerebro.
Los niños tienen el problema agravado, ya que dependen de terceros para alimentarse, los que generalmente no tienen ni los medios, ni la educación necesaria, para poder llevar adelante con éxito esa crianza. A su vez, los requerimientos energéticos de ellos, en su fundamental primer año de vida, son de tal magnitud, que cuando se tiene acceso a una buena nutrición, duplican supeso de nacimiento en 5 a 6 meses, y lo triplican en un año.
Nuestro objetivo debería ser proteger el cerebro de los niños en el vientre materno, y en los primeros 18 meses de vida, ya que es en ese tiempo cuando se sella la suerte del sistema nervioso central (SNC). La principal riqueza de un país, es su capital humano, y si ese capital está dañado, el país no tiene futuro. Luego la educación...