¿Podemos los docentes desarrollar las competencias para la vida?

En nuestros días, y como principal reto de nuestro nuevo sistema educativo es, sin duda la necesidad de educar para la vida, por ello demanda de los maestros el desarrollar múltiples competenciaspara poder ser el impulso que contribuya a elevar esos aprendizajes en los alumnos, dotarles de herramientas para que puedan llegar a ser personas que busquen, logren e implementen derechos, libertades eigualdades.

Para esto, es necesario adquirir el compromiso de educar con equidad, respeto y valores, que fomenten una interactiva relación entre el ser humano y el medio ambiente, ahora bien, elcompromiso se debe a que los retos del docente se vuelven más complejos, ya que son muchas las competencias a desarrollar en los alumnos, por lo tanto requiere de más dedicación, innovación y búsquedade estrategias por parte del profesor para poder realizar su labor con eficiencia.

Para trascender a nivel familiar y comunitario es necesario persuadir en las competencias cívicas que abarquende manera adecuada la diversidad cultural y las costumbres de su entorno que impliquen un adecuado crecimiento socio-emocional, para que les permitan a los educandos consolidar sus valores democráticosy así favorecer la convivencia con la sociedad.

Desciframos entonces que, la profesión docente implica como competencias el trabajo colaborativo y la creación de diversos ambientes deaprendizaje, que le permitan en sus alumnos, el desarrollo de proyectos de innovación e investigación, lo que le ayudará a decidir y reflexionar sobre los avances o retrocesos en su práctica docente. En dichapráctica los ambientes de aprendizaje que se establezcan deben ser lúdicos, que generen la curiosidad y la creatividad, así como tienen que ser acordes a su edad, y a la madurez de cada uno de loseducandos, para ello existen una gran variedad de recursos didácticos, entre ellos tenemos las tecnologías de la comunicación y la cibercultura que forman parte ya, de las nuevas formas de enseñaza....