Poductos curso basico 2012

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Producto 2 Cuadro:

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJEPreescolar
Campo formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad personal.
Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo quevive en la escuela.
Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.
Reconsiderar supercepción y concepción de la situación.


Descripción de si mismo mediante una foto
Descripción de su familia mediante fotos.
Escenificación de la familia mediante títeres para expresaremociones y sentimientos
Primaria
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.
Tercer grado
Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
Expresa susemociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata yque puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas. Reconsiderar su percepción y concepción de la situación. Plantearles dilemas al niño, conflictuarlo
Análisis de casos
PrimariaCampo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.
Sexto grado
Bloque I. De la niñez a la adolescencia.
Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vidade los seres humanos.
Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral. Reconsiderar su percepción y concepción de lasituación.

Investigar sobre las emociones y los cambios físicos en la adolescencia.
Hablar de las formas de la sexualidad
Investigar sobre métodos anticonceptivos y elaborar un tríptico...
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