Poema

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SI UN NIÑO VIVE CON CRÍTICA

APRENDE A CONDENAR

SI UN NIÑO VIVE CON HOSTILIDAD

APRENDE A PELEAR

SI UN NIÑO VIVE CON RÍDICULO

APRENDE A SER TÍMIDO

SI UN NIÑO VIVE CON PENAAPRENDE A SENTIRSE CULPABLE

SI UN NIÑO VIVE CON ALIENTO

APRENDE A TENER CONFIANZA

SI UN NIÑO VIVE CON ALABANZA

APRENDE A APRECIAR

SI UN NIÑO VIVE CON JUSTICIA

APRENDE A TENER FÉSI UN NIÑO VIVE CON APROBACIÓN

APRENDE A QUERERSE

SI UN NIÑO VIVE CON ACEPTACIÓN Y AMISTAD

APRENDE A ENCONTRAR AMOR EN EL MUNDO…

INTRODUCCIÓN

El trabajo que presento esproducto de las experiencias obtenidas en el transcurso de prácticas realizadas en semestres anteriores con niños de primer grado de primaria; como una de las tareas a cumplir a lo largo de mi formaciónpedagógica.

A través de la práctica docente tengo la oportunidad de percibir que la influencia familiar es uno de los factores más importantes que se presenta con mayor frecuencia en el ámbitoescolar. Por lo cual, realizo la investigación que me permitirá conocer a la familia, en lo que se refiere al papel que desempeña en la sociedad y su repercusión: ya sea positiva o negativa en el aprendizajedel educando. Por tanto, considero que como futuro pedagogo estoy obligado a conocer al niño y su entorno para poder ofrecer un mejor servicio.

Dicho trabajo está estructurado en los siguientescapítulos:

En el primer capítulo, se da a conocer el planteamiento del problema, así
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

De acuerdo a lo que he vivido en prácticas en semestres anteriores y dentro dela comunidad, he podido observar al respecto de la familia, como uno de los aspectos principales que de cierta manera influye e interviene en el desarrollo del niño completo para una vida futura yaque es en el seno familiar donde él comienza a tener sus primeras relaciones sociales y afectivas.

Los problemas reales existentes a causa de una mala relación afectiva dentro de la familia,...
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