Poemas

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1. -------------------------------------------------
Los presupuestos teóricos que subyacen al estudio del desarrollo humano son:
A. -------------------------------------------------
bien  Racionalismo, Asociacionismo y Constructivismo
B. -------------------------------------------------
mal  Hipotético-Deductivo, Innatismo, Perspectiva ecológica.
C.-------------------------------------------------
  ?    Racionalismo, Innatismo y Asociacionismo
D. -------------------------------------------------
  ?    Racionalismo, Innatismo y Constructivismo
2. -------------------------------------------------
El procedimiento. Hechos-teoría-predicción-hipónesis-experimentos-resultados-refinamiento-teoría es:
E.-------------------------------------------------
  ?    El método deductivo
F. -------------------------------------------------
bien  El métodos hipotético- deductivo
G. -------------------------------------------------
  ?    El método inductivo
3. -------------------------------------------------
Asumir que el desarrollo consiste en la manifestación de conocimientos que el ser humano posee de formainnata corresponde una concepción de tipo:
H. -------------------------------------------------
  ?    Empirista
I. -------------------------------------------------
mal  Constructivismo
J. -------------------------------------------------
bien  Racionalista
4. -------------------------------------------------
Esther Thelen y Linda Smith están proponiendo un nuevomarco conceptual para estudiar los cambios que acontecen durante el desarrollo. Se tata de:
K. -------------------------------------------------
  ?    La teoría de la epistemología genética
L. -------------------------------------------------
mal  La zona de desarrollo próximo
M. -------------------------------------------------
  ?    La noción de emergencia
N.-------------------------------------------------
bien  La Teoría de los Sistemas Dinámicos
5. -------------------------------------------------
Prima lo innato, el bagaje con el que venimos, tanto el general, propio de todos los seres humanos, como el particular, que es la expresión de lo general en el caso concreto de cada cual. Estamos hablando de:
O.-------------------------------------------------
  ?    Empirismo
P. -------------------------------------------------
bien  Racionalismo
Q. -------------------------------------------------
  ?    Constructivismo
R. -------------------------------------------------
  ?    Asociacionismo
6. -------------------------------------------------
Podemos considerar que el constructivismo es:S. -------------------------------------------------
mal  La teoría que ha surgido del conductismo radical
T. -------------------------------------------------
  ?    La teoría cuyo origen filosófico hay que buscarlo en Kant
U. -------------------------------------------------
mal  La teoría que defiende que los conceptos empíricos son abstracciones a través de la experiencia7. -------------------------------------------------
Los juicios sintéticos
V. -------------------------------------------------
bien  Pueden ser a priori y a posteriori
W. -------------------------------------------------
  ?    Son todos a posteriori
X. -------------------------------------------------
  ?    Son todos a priori
8.-------------------------------------------------
¿Quién acuñó el término de “zona de desarrollo próximo”?
Y. -------------------------------------------------
mal  Thelen y Smith
Z. -------------------------------------------------
bien  Vygotski
[. -------------------------------------------------
  ?    Piaget
\. -------------------------------------------------
mal  Kant
9....
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