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  • Publicado : 8 de diciembre de 2010
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Informe Segunda Sesión Presencial.
Lugar: Liceo Max Salas de Los Andes. Fecha: 8 de Junio de 2010
Hora de Inicio: 16:00 horas. Hora de término: 20:00 Horas.

La sesión comenzópuntualmente a la hora acordada, el tutor estaba en el local 25 minutos antes, y no hubo problema alguno para acceder a la sala, y esta estaba operativa para el trabajo, la mayoría de los profesores queparticipó de esta sesión, llegó puntualmente.
Se comunicaron los objetivos de la sesión:
Realizar un análisis FODA, en el se analizarán las fortalezas, las debilidades, las oportunidades y las amenazas queellos pudieron detectar en su interacción con la plataforma, desde el punto de vista de los contenidos y las actividades, como su desempeño procedimental.
Destinar un tiempo para realizar las tareaspendientes de la Unidad 1
Explicar como debía realizarse el libro de Excel y la presentación PowerPoint.
Interiorizarse de las actividades que deberán realizar en la unidad 2 y 3
Realizar unatutorización en el uso de las herramientas google, documentos en líneas, elaboración sitios web, bloc de notas y blog.
Actividades realizadas:
Análisis Foda (40 Minutos): cada profesor dispuso de 5minutos para redactar las fortalezas, las debilidades, las oportunidades y las amenazas: (5 minutos por aspectos) y se realizo un pequeño plenario para cada aspecto de cinco minutos también de maneraintercalada. Cada profesor envió sus conclusiones al tutor.
Realización de actividades pendientes: 50 Minutos. Cada profesor trabajó en su plataforma, los que estaban al día avanzaron en sus actividades.Intermedio: servicio de café. Se ofreció a los profesores, café, té y galletas.
Las últimas dos horas de la sesión fueron destinadas a:
Dar indicaciones del uso de las herramientas a usar en lasunidades 2 y 3:
Cómo trabajar en Excel para hacer un libro de clases.
Productor de Presentaciones Multimediales.
Herramientas Google:
Google Site y Blog.
Google Doc y Bloc de Notas.

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