Pola

DISLEXIA
La dislexia es un trastorno del aprendizaje cuyo origen está en el lenguaje. Se refiere a un conjunto de síntomas cuyo resultado es que el niño tiene dificultades con la lectura,una habilidad lingüística. • Invierte las letras por ejemplo: p por b o d por b. • Tiene dificultades para ver que una palabra está mal escrita. • Tiene dificultades para distinguir laizquierda de la derecha.

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TATIANA ARANGO SARA MAYA ANDREA TRUJILLO

ENFERMERIA II SEMESTRE

TRASTORNO DEL APRENDIZAJE

DSM- IV(1994): Trastorno específico del aprendizaje
• Trastorno de lectura.

L

os TA se definen como dificultades de aprendizaje en niños que tiene una o más limitaciones en los proceso psicológicosbásicos implicados en la formación de procesos adecuados de pensamiento, como son escribir, hablar, leer, calcular, etc. Se manifiestan como dificultades para atender, pensar, hablar,escribir, deletrear o calcular. También se presenta dificultad para expresarse apropiadamente, incluyendo gestos, escritura, dibujo.

• Trastorno de cálculo. • Trastorno de la escritura. •Trastorno del aprendizaje no especificado.

CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO
CIE 10 (1993): Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar. • Trastorno especifico dela lectura (también llamado dislexia).

• Trastorno específico de la ortografía. • Trastorno específico del cálculo.

Diagnóstico: conocimientos deficientes.

CÓDIGO NANDA 00126CÓDIGO NANDA 00161 • Trastorno mixto del desarrollo del Diagnóstico: disposición para mejorar los aprendizaje escolar. conocimientos (especificar). • Otros trastornos del desarrollo delaprendizaje escolar.
• Trastornos del desarrollo del aprendizaje escolar sin especificación. Diagnostico: disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico.

CÓDIGO NANDA 00162