politica educacional

Resumen primer parcial de política educacional
DEFINICION DE POLITICA:
Decisión referentes al ámbito común a todos en pos de alcanzar una meta beneficia para el grupo.
DEFINICION DE EDUCACION:
Proceso de transmisión cultural (conocimientos. Ideas, valores, saberes, conductas, costumbres)
POLITICA EDUCACIONAL:
Son las acciones que el estado considera relevantes para modificar o influenciarideológica, política o económicamente a la sociedad mediante políticas gubernamentales referidas al ambiente de la educación.
Conjunto de medidas por medio de las cuales el Estado tiende a asegurar, estimular, o modificar la cultura de un pueblo.
La PE se fija en el gobierno (Estado). Pero su realización esta sujeta a la reacción de las generaciones humanas que pasan por el país, y la acción delos agentes encargados de hacerla efectiva.
MODELOS DE ESTADO
Es necesario estudiar los modelos de estado como forma de gobierno que va a tomar medidas o decisiones teniendo en cuenta que influencias genera sobre la sociedad y la educación que siempre adquiere funciones dentro de cada modelo.
ESTADO LIBERAL- OLIGARQUICO
Controlado por la oligarquía (terratenientes ideológicos), Se encuentraencapsulado en el sistema socioeconómico capitalista, resalta la libertad sobre la autoridad.
Se sustenta en tres ejes:
Naturalismo (hedonista, la felicidad es tener, poseer)
Racionalismo
Individualismo libertario.
Marcadamente individualista, la propiedad privada es protegida y resguardada por las leyes, donde el estado busca proteger todas las libertades.
El lucro individual es socialmenteútil y el Estado busca eliminar las trabas.
El ideal Es máxima libertad= máximo enriquecimiento.
El problema de este modelo es que los que tienen los medios, acceden al conocimiento, lo que agranda la brecha entre ricos y pobres.
En américa se considera oligárquico liberal: Donde existan amplias libertades civiles y restringidas libertades políticas.
Surge la necesidad de unificar a lasociedad y la educación es el mecanismo mas hedonio para integrar, tiene mas funciones políticas que económicas.
Buscaba consolidar la identidad nacional, generar consenso, construir el propio Estado y doctrinar políticamente.
En el siglo XX comienza la crisis del liberalismo por los siguientes factores:
Cambio de la realidad
Aumento del reclamo de los sectores menos beneficiados.
Crisis del ‘29Todos estos cambios van a dar origen a las teorías de Keynes y el Estado Benefactor.
SOCIALISMO (MARX)
Plantea que la única vía para conseguir igualdad total y universal de la sociedad es mediante una revolución.
Una revolución del proletariado donde se instauraría el comunismo y una sociedad de hombres libres.
Marx plantea el materialismo histórico, los modos de producción condicionan losprocesos históricos. Ejemplo: Rusia (Lenin)
NACIONALISMO
Estados Nación modernos, buscan establecer en la persona el sentido de pertenencia.
Nación política: Busca que todos los individuos de la sociedad compartan las mismas ideas. Leyes para lograr la homogeneización.
El Estado Nación es una unidad territorial, soberana y homogénea, habitada por ciudadanos y creando las condiciones para que sepuedan auto determinar.
ESTADO BENEFACTOR (de bienestar, populista, social)
Este modelo de estado cuyo carácter es intervencionista surge luego de la crisis del ’30 y la segunda guerra mundial, periodo en que se genera una gran caída de las ventas y de la capacidad de consumo de la población.
En este modelo se buscan realizar acciones para salvar el modelo económico capitalista, es allí dondeKeynes es donde sienta las bases de este modelo, revertir la crisis a través de la intervención del estado en la economía, sociedad, educacion, etc.
El estado benefactor surge en un modelo capitalista, como un conjunto de medidas para evitar que se caiga y comience el comunismo y a que al intervenir en la sociedad y la economia mejora la calidad de vida (genera un aumento de consumo...