Politica educativa
Páginas: 81 (20075 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2011
P O L I T I C A E D U C A T I V A
[pic]
CATEDRÁTICO
Ingeniero: María Guadalupe Martínez Galero
ALUMNO
LUIS ANTONIO LEON BERMUDES
H. MATAMOROS, TAM. SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2010
INDICE
La reforma educativa…………………………………………………………………...............3
Biografía de Luis Echeverría………………………………………………………………...........4
El CCH(Colegio de Ciencias y Humanidades) ………………………………………………….8
El CONACYT………………………………………………………………................................11
Planes y programas del sector educativo (1978-1982) ……………………………………….12
Biografía de Porfirio Muñoz Ledo /secretario de educación)…………………………………..…14
Biografía de Fernando Solana………………………………………………………………….......16
Historia de laUPN………………………………………………………………...........................17
Descentralización y revolución educativa……………………………………………………..18
Biografía de Miguel de la Madrid………………………………………………………………......23
La CONAFE………………………………………………………………......................................25
CONALEP ……………………………………………………………….........................................27
Revolución educativa. ……………………………………………………………….......................28
Crisis económica y crisis educativa. ……………………………………………………………....33
Crisiseconómica 1976………………………………………………………………...........................33
Biografía de José López Portillo………………………………………………………………............39
Crisis educativa……………………………………………………………….......................................41
Biografía de Vicente Fox Quezada……………………………………………………………………..47
Conclusión……………………………………………………………….............................................48Bibliografía……………………………………………………………….............................................49
Introducción.
La educación a través del tiempo a tenido severos movimientos y su principal punto de mayor importancia para poder evolucionar es el crecimiento, en esta investigación veremos los temas que fueron e gran importancia en los sexenios de Luis Echeverría, Miguel de la Madrid y José López portillo cuyos planes o estrategia dieron parte a la educación que existe hoyen día, llamando a sus movimientos reformas y planes y catalogándolos como revolución la cual trago consigo una crisis educativa y económica, todo empieza en el año de 1970 en donde se genera la reforma educativa a cargo del Luis Echeverría.
En este trabajo conoceremos las vidas de los principales participantes en estos movientes mejor conocidos como presidentes de la republica mexicana ysecretario de educación los cuales fueron de gran importancia para estos cuatro movientes destacados a lo largo de la historia de nuestro país.
Desarrollaremos los principales problemas que trajeron consigo el crecimiento en la educación tales como la revolución de la educación o la crisis tanto económica como educativa que sufrió el país.
La reforma educativa.
La Reforma Educativa esintegral y articula orgánicamente los diversos componentes del sistema. Establece nuevos procedimientos de democratización de la vida educativa y, en consecuencia, de la vida nacional, con lo que amplía la difusión de la cultura. La reforma postula la incorporación, en igualdad de condiciones, de la educación extraescolar, que se estima no sólo complementaria de la escolar, sino equivalente a ella, puesel aprendizaje no se obtiene únicamente a través de las vías escolares tradicionales. La reforma fortalece, además, los mecanismos de actualización del maestro, considerado como factor primor dial de la educación; favorece la investigación y experimentación educativa y estimula en los alumnos una actitud activa durante su aprendizaje, a fin de que se hagan responsables de su formación. Capacita aleducando para comprender la realidad y desarrolla en él las facultades creativas y la propia iniciativa para que esté en condiciones de continuar los estudios e incorporarse productivamente a la sociedad. Se pretende que el educando aprenda a aprender y que permanentemente continúe superándose. El proceso de...
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CATEDRÁTICO
Ingeniero: María Guadalupe Martínez Galero
ALUMNO
LUIS ANTONIO LEON BERMUDES
H. MATAMOROS, TAM. SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2010
INDICE
La reforma educativa…………………………………………………………………...............3
Biografía de Luis Echeverría………………………………………………………………...........4
El CCH(Colegio de Ciencias y Humanidades) ………………………………………………….8
El CONACYT………………………………………………………………................................11
Planes y programas del sector educativo (1978-1982) ……………………………………….12
Biografía de Porfirio Muñoz Ledo /secretario de educación)…………………………………..…14
Biografía de Fernando Solana………………………………………………………………….......16
Historia de laUPN………………………………………………………………...........................17
Descentralización y revolución educativa……………………………………………………..18
Biografía de Miguel de la Madrid………………………………………………………………......23
La CONAFE………………………………………………………………......................................25
CONALEP ……………………………………………………………….........................................27
Revolución educativa. ……………………………………………………………….......................28
Crisis económica y crisis educativa. ……………………………………………………………....33
Crisiseconómica 1976………………………………………………………………...........................33
Biografía de José López Portillo………………………………………………………………............39
Crisis educativa……………………………………………………………….......................................41
Biografía de Vicente Fox Quezada……………………………………………………………………..47
Conclusión……………………………………………………………….............................................48Bibliografía……………………………………………………………….............................................49
Introducción.
La educación a través del tiempo a tenido severos movimientos y su principal punto de mayor importancia para poder evolucionar es el crecimiento, en esta investigación veremos los temas que fueron e gran importancia en los sexenios de Luis Echeverría, Miguel de la Madrid y José López portillo cuyos planes o estrategia dieron parte a la educación que existe hoyen día, llamando a sus movimientos reformas y planes y catalogándolos como revolución la cual trago consigo una crisis educativa y económica, todo empieza en el año de 1970 en donde se genera la reforma educativa a cargo del Luis Echeverría.
En este trabajo conoceremos las vidas de los principales participantes en estos movientes mejor conocidos como presidentes de la republica mexicana ysecretario de educación los cuales fueron de gran importancia para estos cuatro movientes destacados a lo largo de la historia de nuestro país.
Desarrollaremos los principales problemas que trajeron consigo el crecimiento en la educación tales como la revolución de la educación o la crisis tanto económica como educativa que sufrió el país.
La reforma educativa.
La Reforma Educativa esintegral y articula orgánicamente los diversos componentes del sistema. Establece nuevos procedimientos de democratización de la vida educativa y, en consecuencia, de la vida nacional, con lo que amplía la difusión de la cultura. La reforma postula la incorporación, en igualdad de condiciones, de la educación extraescolar, que se estima no sólo complementaria de la escolar, sino equivalente a ella, puesel aprendizaje no se obtiene únicamente a través de las vías escolares tradicionales. La reforma fortalece, además, los mecanismos de actualización del maestro, considerado como factor primor dial de la educación; favorece la investigación y experimentación educativa y estimula en los alumnos una actitud activa durante su aprendizaje, a fin de que se hagan responsables de su formación. Capacita aleducando para comprender la realidad y desarrolla en él las facultades creativas y la propia iniciativa para que esté en condiciones de continuar los estudios e incorporarse productivamente a la sociedad. Se pretende que el educando aprenda a aprender y que permanentemente continúe superándose. El proceso de...
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