Politica Social

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIA ECONÓMICAS Y SOCIALES.













Gasto Público Social en la Educación en Venezuela







Alumno: Manuelly M Peña

CI.18.964.914

Richard Zambrano

CI. 17.662.611







Octubre, Mérida 2012



ÍNDICE

Pág.

IntroducciónObjetivo del estudio……………………………………………………………2

1. Marco conceptual para el análisis del gasto público social de la educación en Venezuela………………………………………………….2

• Política Fiscal………………………………………………….………2

• Política Social…………………………………………………………2

• Gasto Público Social…………………………………………………3

• Gasto Público…………………………………………………………3

• La InversiónPública ………………………………………..………..4

• Educación………………………………………………………………4

• Importancia de la educación…………………………………………5

• Equidad ………………………………………………………………..5




2. Evaluación del desempeño del gasto público social en la educación en Venezuela………………………………………………………………..…6, 7

• Alcance del Gasto Público Social en la Educación………….7,13

•La problemática de los efectos del gasto social venezolano…13


3. Eficiencia del gasto público aplicable en Venezuela……………………14




4. Propuesta planteada para mejorar la educación……………………….15

• Objetivos………………………………………………………………15

• Estrategias……………………………………………………………15

• Instrumento…………………………………………………………..15

•Metas….………………………………………………………………15

Conclusión

Bibliografías

Anexos

Introducción



En este trabajo se realiza un análisis del Gasto Público Social en Venezuela en relación con la Educación, del mismo modo se relaciona la eficiencia que tiene el estado en la aplicación de algunas políticas que ayudan a mejora la redistribución equitativa del ingreso.

En este sentido resulta altamente significativo el empezar este trabajo conun marco conceptual el cual ayudara a entender el desarrollo del mismo (Política Fiscal, Política Social, Educación, su importancia, Gastos Social, Inversión Pública, Equidad).

Estos aspectos nos servirán para evaluar el desempeño del Gasto Público Social en Venezuela, haciendo mayor énfasis en sus alcances sobre la Educación y la problemática del Gasto Social en Venezuela, como otropunto a mencionar será el de la eficiencia del Gasto Público y por últimos se plantea una propuesta para mejorar la Educación En Venezuela.

























Objetivo del Estudio:

El propósito de este trabajo consiste en analizar la tendencia del gasto público en políticas sociales realizado por el estado Venezolano en las últimas décadas los cuales lógicamentetiene una incidencia en la educación. En primer lugar se recurre a la revisión de la literatura acerca de gasto público

1. Marco conceptual para el análisis del gasto público social en la educación en Venezuela.




LA POLÍTICA FISCAL.

Estudia la determinación del plan, el tiempo y el procedimiento a seguir en la realización de los gastos públicos y en la obtención de losingresos públicos. La importancia de la política fiscal se ha ampliado y contraído con la ampliación y la contracción de los efectos de la acción estatal sobre las actividades cotidianas de los ciudadanos, es decir la política fiscal es el control de gasto público por parte el gobierno.

LA POLÍTICA SOCIAL.

Se define como aquella política relativa a la administración publica de la asistencia,es decir, al desarrollo y dirección de los servicios específicos del Estado y de las autoridades locales, en aspectos tales como salud, educación, trabajo, vivienda, asistencia y servicios sociales. Lo que el estado busca con las políticas sociales es una mayor equidad social, ya que las políticas sociales van mayormente dirigidas a los extractos de la...