Politica

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  • Publicado : 3 de noviembre de 2011
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Lo que se vio en el primer bloque de la materia de problemas y políticas de la educación básica e la escuela normal fue el tema del crecimiento de la matricula de la educación básica y el rezagoeducativo así como también la evolución reciente,como segundo tema se tiene el acceso a la educación básica en la actualidad que fue la relación entre población en edad escolar y matricula de losservicios educativos en panorama nacional y estatal y también se vio la distribución regional y social de los problemas de acceso como también las características de la población que no accede a losservicios.
Como primer aspecto lo que se vio fueron las características de los Tes. primeros niveles educativos con sus modalidades que todos por lo regular han cursado, como por ejemplo en el preescolaren las modalidades que se identifican se divide en indígena, comunitaria y general qué se estudia desde los 3 años de edad hasta los 5 años UE fue ala edad que la mayoría de los compañeros desalonegresaron de este nivel a acepción de dos.Al siguiente nivel que se paso es el de primarias todos sabemos que dependiendo por al población que entienda será como se divida, en ocasiones será escolar yextraescolar mi concepto de estos dos tipos es que la escolares cuando se estudia en la edad que se debe y ya cuando la extraescolar es cuando personas ya adultas no hayan estudiado de chicos entoncesde ultima hora deciden concluir con sus estudios y para eso existe el INEA que significa Instituto De Educación para adultos que se le otorga a personas mayores de los 15 años desde alfabetizaciónhasta secundaria.La modalidad de educación primaria se divide en la general, indígena y rural a l igual que en el preescolar y así también como su rango de edades para cursar cada nivel como en primariaes de los 6 a 12 años edades que son marcadas por ser zonas marginadas no se respetan las edades con tal de elevar la matricula de educación por ello enveles termina la primaria de 15 años y en la...
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