Politica

TÉCNICAS OBJETIVAS:
1 Cuestionarios y ejercicios interactivos: Son conocidos como test, exámenes, pruebas,
cuestionarios, etc. y están dirigidos a evaluar el nivel de conocimientos del alumnoHay diferentesinstrum entos que utilizan esta técnica para evaluar al alumno. Veamos
algunos:
2 Elección múltiple: Este tipo de cuestionario es uno de los más utilizados dada la
facilidad decorrección y el alto grado de objetividad que permite.

3 Doble Alternativa: Cada pregunta sólo permite dos respuestas probables. La
más habitual es Verdadero-Falso, pero también se puede utilizarCorrecto-
Incorrecto, Si-No, etc.
4 Asociar Parejas: Consiste en asociar por parejas los elementos de dos
conjuntos. Se pueden relacionar conceptos, términos, definiciones, afirmaciones
(o unamezcla de todos ellos), etc.
5Rellenar Huecos: Consiste en completar los espacios en blanco en una frase o
párrafo con un número ilimitado de posibles respuestas para cada uno de los
huecos.Este tipo de ejercicios es muy útil en curso de idiomas y de gramática.
6Identificar: Este tipo de cuestionario consiste en ejercicios con dibujos, fotografías, mapas, diagramas, objetos, lugares, etc.Estos objetos, deben ir enumerados con letras o signos, con el fin de que los alumnos puedan colocarlos en sus lugares correspondientes.
7Clasificar: Consiste en clasificar los elementos propuestossegún su naturaleza.
Por ejemplo, podemos relacionar una serie de conceptos con dos ideas
principales.
8 Juegos interactivos: Este tipo de pruebas permiten aprovechar al máximo lasposibilidades interactivas y multimedia de Internet. Pueden evaluar habilidades
cognitivas o conocimientos
Los más utilizados son:

9Crucigramas: Este juego consiste en llenar los huecos de un dibujo conletras, de
manera que, leídas éstas en sentido horizontal o vertical, formen palabras cuyo
significado se proporciona.

10Sopa de Letras: Esta herramienta consiste en encontrar las palabras...