Politicas Educativas Para Personas Con Discapacidad

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
SUED/UNAH


Tema:
Políticas Educativas Para Personas con Discapacidad


Tutor:
José Marcial Méndez Soto.


Asignatura:
Política Educativa


Integrantes del equipo Ceiba:

➢ Glenda Maria Oliva Herrera N. 9
➢ Suyapa Lazo Molina34
➢ Andy Fernanda Meléndez Antunez. 43
➢ Hazel Ariana Gutiérrez Alvarado 59
➢ Marlon Virgilio Martínez Murillo. 64



Fecha:
28/ 04/2012

Juticalpa, Olancho
RESUMEN
INDICE

N. Páginas

Portada
ResumenIntroducción……………………………………………………………… 1
Desarrollo………………………………………………………………….2-9
Conclusiones………………………………………………………………10
Fuentes de consultas……………………………………………………..11
Anexos……………………………………………………………………....12-13
INTRODUCCIÓN


El equipo Ceiba tiene el honor de presentar su informe titulado “Políticas Educativas para Personas con Discapacidad” con el propósito de conocer si las personas condiscapacidad tienen acceso a los centros educativos del país en sus diferentes niveles y que cuenten con los espacios físicos adecuados para el acceso de estas personas, y como las instituciones de enseñanza les brindan el apoyo necesario para que puedan recibir una educación de calidad que les permita formarse para la vida y que sean capaces de incluirse en la sociedad sin ningún problemas.MARCO TEORICO

Primeramente comenzaremos definiendo lo que es una persona con discapacidad, Según la Real Academia Española R. A. E, “es toda perdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica”

Existen otros términos como incapacidad, minusválido, o invalido pero estas palabras pueden darle a entender a la persona que esincapaz de realizar cualquier actividad y las hace sentir sin valor alguno, es por eso que se considera correcto usar el termino “persona con discapacidad” debido a que en ningún momento se le discriminara ni se le hará sentir mal.


A partir del 12 de julio de 2002 inicia en Honduras el “Diagnóstico proyectivo y formulación de líneas prioritarias para la definición de políticas y una planificaciónestratégica orientada a la dignificación de las condiciones de vida de las personas con discapacidad”, iniciativa conjunta del Comisionado Nacional de Derechos Humanos(CONADEH) en aquel entonces don Ramón Custodio López y organizaciones de y para las personas con discapacidad para conocer mejor la situación real y legal de las personas con discapacidad en Honduras, sus necesidades y lasdificultades a las que se enfrentan para ejercer sus derechos con el fin de definir políticas interinstitucionales que los beneficien.

Existen distintos tipos de discapacidad pero una persona puede tener múltiples discapacidades al mismo tiempo, la clasificación de las personas con discapacidad es la siguiente:

➢ Personas con discapacidad física
➢ Personas con discapacidad visual
➢Personas con discapacidad auditiva

En Honduras, basados en la Ley de Equidad y Desarrollo Integral para las personas con discapacidad, se define accesibilidad como “tener acceso, paso o entrada a un lugar o actividad sin limitación alguna por razón de deficiencia, discapacidad o minusvalía” Esto significa que la accesibilidad debe ser aplicable en distintos aspectos como la comunicación, eltransporte, la información, el urbanismo y lo arquitectónico.

En la actualidad las personas con discapacidad se enfrentan cotidianamente con una serie de actos discriminatorios en los diferentes espacios de la sociedad, entre los que se destacan el educativo, el laboral, el acceso al espacio físico, el acceso a la información y a los servicios brindados tanto por las instituciones públicas como...