Porque No Emplear Tanto Los Elementos Cualitativos Como Los Cuantitativos

PORQUE NO EMPLEAR TANTO LOS ELEMENTOS CUALITATIVOS COMO LOS CUANTITATIVOS

Redefiniciones del debate

La elección de métodos no debe hallarse determinada con la adhesión a un paradigmaarbitrario, un paradigma no se haya inherente ligado a una serie de métodos, un investigador no tiene que adherirse ciegamente a uno de los paradigmas polarizados que han recibido las denominaciones decualitativo y cuantitativo, si no puede elegir libremente atributos de ambos paradigmas para atender mejor a las exigencias de la investigación. No existe razón para elegir entre métodos cualitativos ycuantitativos. Los evaluadores si emplean cualquier método que resulten más adecuados a las necesidades de la investigación.
El hecho de que haya sido deficientemente el método o utilizado con unafinalidad inapropiada no significa que sea en si mismo defectuoso o inadecuado. En vez de ser rivales incompatibles los métodos pueden emplearse conjuntamente según lo exija la investigación.

Ventajaspotenciales del empleo conjunto de los métodos cualitativos y cuantitativos.
La investigación evaluativa tiene por lo común propósitos múltiples empleados en conjunto y con el mismo propósito, los dostipos de métodos pueden vigorizarse mutuamente para brindarnos percepciones que ninguno de los dos podría conseguir por separado, el empleo de múltiples técnicas con las que el investigador efectuaralas correspondientes triangulaciones.
1. Objetivos múltiples: una evaluación global ha de interesarse tanto como el proceso por el resultado.
2. Vigorización mutua de los tipos de métodos:los métodos cualitativos pueden ser definidos como técnicas de comprensión personal de sentido común y de introspección. Los métodos cuantitativos podrían ser definidos como técnicas de contar, de mediry de razonamiento abstracto. De modo especifico el conocimiento cuantitativo debe basarse en el conocimiento cualitativo pero al proceder así puede superarlo. La base del argumento es que toda...