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  • Publicado : 24 de noviembre de 2011
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Entre los retos que la educación superior mexicana enfrenta proporcionar a los estudiantes una formación una sólida capacitación técnica y científica. De esta manera, los egresados universitariospodrán estar en condiciones de insertarse en el proceso de desarrollo de nuestro país promoviendo activamente una cultura científica y tecnológica. (Ruiz Durán, Clemente, Op. Cit.p.19.)

La agudizaciónde los problemas sociales es una de las consecuencias de este escenario: creciente polarización social; aumento de la pobreza y la pobreza extrema; población con problemas de empleo; contexto quedesincentiva la formación y capacitación de las nuevas generaciones. (Dávila Flores, Alejandro: “Globalización económica y diferencias regionales en la industria manufacturera en México”)

El nuevomodelo de aprendizaje aprovechará las ventajas comparativas de los distintos agentes Económicos y educativos y se sustentará en una política industrial que explícitamente valore el factor tecnológico yla capacitación del personal como variables centrales de la competitividad.
(Casas, Rosalba y Luna, Matilde, “Nuevos paradigmas y escenarios en las relaciones universidad, empresa y gobierno”)Dentro de los beneficios que dicha vinculación ha generado para las unidades productivas destacan: la promoción, capacitación y actualización de su personal, las innovaciones en procesos y productos, lareducción de costos, el incremento de ventas, la consolidación de mercados, y la penetración en mercados de exportación. (Casalet, Mónica y Casas, Rosalba, “Un diagnóstico sobre la vinculaciónUniversidad-Empresa CONACyT-ANUIES”).

A lo largo de una década de trabajo constante en el marco del Programa Nacional de Difusión de la Cultura y Extensión de los Servicios… se han generado programas decapacitación para el personal de las áreas de difusión cultural y extensión de los servicios. (Op. Cit. SEP–CONACyT.)

Otros aspectos observados son la deficiente formación y capacitación del...
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