Portafolio de evidencias de administracion

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Manejo DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
JOEL FUENTES ZAMUDIO GRUPO 2102 ASDI /06/10 #8 ENERO 2010 JULIO 2010 MARIA GENOVEVA LEÓN ALVARADO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS


Introducción
En el presente portafolios de evidencias del modulo de manejo del proceso administrativo se encuentran plasmadas los puntos con los que trabajamos durante el transcurso del segundo semestre. En él también se incluyentodos los anexos prácticas, trabajos y exámenes los cuales son evidencias de lo visto y aprendido de la materia. Este portafolio de evidencias se elaboro para entender todos los puntos que se llevaron a cabo y que el alumno lo aprendió y mejor sobre ellas que lo podrán aplicar en la vida cotidiana, laboral y personal.

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ASDI

CONALEP ARANDAS

2º SEMESTRE

JustificaciónEl portafolio que a continuación presento está fundamentado en el artículo 92 del reglamento académico escolar para alumnos del sistema Conalep en el que señala que el alumno deberá integrar un portafolio de evidencias. El cual deberá de contener: Una breve descripción de su desempeño en el modulo cursado Las evidencias del desempeño Las evidencias del producto de conocimiento que señalen en elprograma de estudios Muestras de los productos o resultados obtenidos al haber cursado el modulo Copias de documentos, trabajos, boletas y exámenes presentados por el alumno Cuando procede copias de constancia, de trabajo en la industria, en los proyectos en que participo y constancias o reconocimientos de desempeño académico o laboral que le haya sido otorgado con relación al modulo. Es por elloque para evidenciar los puntos anteriores muestran este portafolio como muestra de haber cursado el modulo de manejo del proceso administrativo con el T. A. Y QFB. María Genoveva león Alvarado
JOEL FUENTES ZAMUDIO ASDI CONALEP ARANDAS 2º SEMESTRE

Carta Compromiso

MANEJO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO TA:__________________________________________________________ Fecha:_______________________________________________________

Compromiso:

Yo _________________________________________________, me comprometo a cumplir con los siguientes criterios:

Descripción del compromiso
Observar buena conducta

Indicador de cumplimiento
Cumplir con el reglamento interno del plantel y del curso. Tener el material didáctico completo, limpio y contestado correctamente Acreditarlos por lo menoscon el mínimo. Tenerlo completo, limpio, cuidando la redacción y la ortografía.

Fecha de cumplimiento

Durante todo el curso

Presentar correctamente mis ejercicios de prácticas.

Durante todo el curso

Presentar examen: 1. Diagnostico Presentación de portafolio de evidencias

Al inicio del curso

Al término del curso

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2º SEMESTRE Así como a obtener una calificación mínima de 7 que apruebe el modulo y a asistir por lo menos al 80% del curso.

ATENTAMENTE:

Nombre y firma TA

Nombre y firma Alumno

Capacidades a desarrollar en el sistema medio superior:  Según tait y Geoffrey (1999) todos los estudiantes deben tener un nivel mínimo de competencias genéricas y habilidades transferibles que les permitan unaprendizaje independiente y eficaz en la educación superior Ellos requieren de cuatro tipos diferentes de competencias: 1. Competencias cognitivas, pensamiento crítico, formular preguntas investigar información relevante, emitir juicios documentados, uso eficiente de información, dirigir observaciones, investigaciones, inventar y crear cosas nuevas, analizar datos, presentar datos y expresión oral oescrita. 2. Competencias meta cognitivas, como auto reflexión y autoevaluación. 3. Competencias sociales, como conducciones y conversaciones, persuadir, cooperar y trabajar en equipo. 4. Disposición efectiva con perseverancia, motivación, iniciativa, responsabilidad, auto eficiencia, independencia y flexibilidad.

Objetivo general de la carrera:

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