Portafolio de evidencias profordems modulo 2

PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIPLOMADO:

COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR


MÓDULO II


PORTAFOLIO DE EVIDENCIASA S E S O R:
GERARDO GUTIÉRREZ FLORES



A L U M N A:
MAYRA JULISSA CELAYA MORA



H. CABORCA, SONORA A 30 DE OCTUBRE DE 2011

ACTIVIDAD 1
CAMBIOS DE PARADIGMA DEL ACTUARDOCENTE

EL ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSENANZA | ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE |
Califica | * Evalúa |
Forma alumnos dependientes | Forma alumnos autónomos, autodidactas|
Aprendizaje individual | Aprendizaje colaborativo. |
Clases magistrales | Enseñanza individual |
Nivel de compromiso, toma apuntes memoriza | Nivel de compromiso, comprometido, relaciona,aplica, teoriza. |
Promueve alumno pasivo, clase magistral habitual | Alumno activo ,aprendizaje basado en problemas |
* Se limita a cubrir programa | * Propicia el desarrollo de competencias |Se limita a un solo estilo de aprendizaje | Identifica diferentes estilos de aprendizaje |
* Propicia la rivalidad | * Propicia el trabajo colaborativo |
Mantener el nivel deaprovechamiento | Los problemas están en la enseñanza |
Comunicación dominante | Comunicación creadora |
Ejerce su profesión | Ejerce su misión |
Provoca la evaluación de contenidos | Fortalece losconocimientos |
Su misión es proporcionar instrucción, ensenar | La misión es producir aprendizaje |
Responsabilidad del docente exposición-lección | Comparte la responsabilidad del aprendizaje con losestudiantes, planta académica y colegio |
Transferir conocimientos | Crear entornos y experiencias que lleven a los estudiantes a descubrir y construir el conocimiento por si mismos |
Limita laapertura a nuevos conocimientos con productos individuales | Promueve comunidades de aprendizaje que resuelven problemas |
* Evalúa contenidos | * Evalúa competencias |
* Rígido | *...