Portafolio Digital
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
| REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO CARICUAO CURSO: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO |
El aprendizaje
(Ensayo)
Participante |Nº Cédula |
García Zulymar | 24.180.610 |
| |
Sección: | “C” |
Facilitadora: Oneida Marcano |
Caracas, Marzo de 2012
El Aprendizaje formal es brindadonormalmente por un centro educativo o formación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno. Con perfil dispuesto y que concluye con una certificación. El aprendizaje informales el que obtiene en las actividades de la vida cotidiana referidas con el trabajo, la familia o el pasatiempo. No está organizado y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizaje informalpuede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es imprevisto o circunstancial). Es indudable que estos conceptos se desfiguran a veces con otros que han venido utilizándose endiversas épocas en los ámbitos nativos. En el caso español, podemos citar como ejemplo la tradicional distinción, todavía vigente, entre enseñanza reglada y no reglada, que en ciertos aspectos coincidiríacon la formal y la no formal. Pero lo que nos concierne sobre todo desde el punto de vista de la interpretación es el hecho de que todos estos conocimientos surgen en un contexto concreto y semanejan hoy día en un marco teórico y con unos vínculos establecidos.
Entre los factores del aprendizaje se pueden nombras como la motivación intrínseca, la maduración cognitiva y emocional y losconocimientos previos. A estos factores adecuados de cada uno, se le debe sumar, con un dominio notorio, el ambiente sociocultural que envuelve a la persona centralmente de la propia escuela y en su contextofamiliar y social. Entre estos factores se pueden mencionar:
Los medio edilicios y de equipamiento de la organización estudiantil (entorno placentero, refrescado, equipado de ventiladores, alejado...
El aprendizaje
(Ensayo)
Participante |Nº Cédula |
García Zulymar | 24.180.610 |
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Sección: | “C” |
Facilitadora: Oneida Marcano |
Caracas, Marzo de 2012
El Aprendizaje formal es brindadonormalmente por un centro educativo o formación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno. Con perfil dispuesto y que concluye con una certificación. El aprendizaje informales el que obtiene en las actividades de la vida cotidiana referidas con el trabajo, la familia o el pasatiempo. No está organizado y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizaje informalpuede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es imprevisto o circunstancial). Es indudable que estos conceptos se desfiguran a veces con otros que han venido utilizándose endiversas épocas en los ámbitos nativos. En el caso español, podemos citar como ejemplo la tradicional distinción, todavía vigente, entre enseñanza reglada y no reglada, que en ciertos aspectos coincidiríacon la formal y la no formal. Pero lo que nos concierne sobre todo desde el punto de vista de la interpretación es el hecho de que todos estos conocimientos surgen en un contexto concreto y semanejan hoy día en un marco teórico y con unos vínculos establecidos.
Entre los factores del aprendizaje se pueden nombras como la motivación intrínseca, la maduración cognitiva y emocional y losconocimientos previos. A estos factores adecuados de cada uno, se le debe sumar, con un dominio notorio, el ambiente sociocultural que envuelve a la persona centralmente de la propia escuela y en su contextofamiliar y social. Entre estos factores se pueden mencionar:
Los medio edilicios y de equipamiento de la organización estudiantil (entorno placentero, refrescado, equipado de ventiladores, alejado...
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