Portafolio practica

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UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ
Facultad de Ciencias
Departamento de Matemáticas
Práctica Intermedia

INDICE

1. Introducción…………………………………………………………………………………….3
2. Desarrollo
- Identificación del centro de Práctica…………………………………..4
- Evidencia Gráfica………………………………………………………………………10
- Lista deCurso…………………………………………………………………………...12
- Notas Sumativas……………………………………………………………………….13
- Reflexión del Alumno en Práctica………………………………………….14
- Co-evaluación de los alumnos………………………………………………….15
3. Conclusión………………………………………………………………………………………..16
4. Bibliografía………………………………………………………………………………………17
5. Anexo………………………………………………………………………………………………..18

INTRODUCCIÓN

Este portafolio contiene las evidencias del día a día en el aula. En el se muestrainformación acerca del establecimiento, como también realidades que yo viví como alumno practicante, lo que me lleva a varias reflexiones y a decir lo que aprendí durante mi práctica en el colegio North American College.

Además se encuentran las evaluaciones que les realicé a los alumnos en la asignatura de Matemática, anexando tanto las guías entregadas en clases como las pruebas conlos que los evalué.

IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICA

VISIÓN

Nuestro colegio como establecimiento integrado; Educación Parvularia, Educación Básica y Educación Media, tiene como visión formar un hombre y una mujer que desarrolle el amor a Dios, a la Familia, a sus semejantes y a los valores Patrios.

Como visión intelectual aspiramos a que nuestros educandos desarrollen suscapacidades, habilidades y pensamiento abstracto, facilitándole la comprensión de su realidad y en su vida futura logre ser un buen profesional al servicio de la comunidad, destacándose en el conocimiento y dominio del idioma Extranjero Inglés, el cual le permitirá desenvolverse en la vida cotidiana.

Desde el punto de vista del desarrollo personal, aspiramos a que nuestro alumno sea seguro de simismo, respetuoso de las diferencias individuales, independiente, honesto y disciplinado.

Desde el punto de vista social, se aspira al desarrollo de una sana sociabilidad basada en el amor, la solidaridad y el espíritu de servicio.

Consciente de que las actividades físicas y deportivas son un apoyo indispensable para el desarrollo del educando, integramos actividades extraescolares, no con unfin competitivo, sino como actividad conducente al desarrollo cualitativo de la persona.

PERFIL DE COLEGIO

DESEAMOS QUE NUESTRO COLEGIO SEA UNA INSTANCIA EDUCATIVA QUE:

1. Sostenga en el tiempo la práctica del amor a Dios, a la patria, a la familia y al prójimo.

2. Cree un clima de confianza y respeto mutuo en la interacción de todos sus agentes.

3. Estimule y guíe a losalumnos con metodologías participativas y experimentales a obtener un aprendizaje propio y activo.

4. Favorezca y promueva el continuo perfeccionamiento docente.

5. Cree espacios que permitan detectar, canalizar y apoyar las potencialidades vocacionales de sus alumnos.

6. Propicie un ambiente acogedor, armónico y motivador hacia la comunidad educativa.

7. Forme personascapaces de integrarse socialmente.

8. Proporcione aprendizajes significativos desde el punto de vista académico, sociocultural, laboral, espiritual y personal.

9. Proyecte a los alumnos en el conocimiento y uso de sistemas computacionales, atendiendo a los requerimientos pertinentes de la sociedad actual.

10. Se adapte prontamente a los cambios tecnológicos pertinentes a la laboreducativa.

11. Estimule el desarrollo afectivo de los alumnos.

12. Promueva el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y creativo de los alumnos.

13. Estimule y favorezca el autoaprendizaje.

14. Integre a los apoderados en el proceso de enseñanza-aprendizaje como co-gestores de él.

15. Promueva la protección...
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