Portafolio

Colegio MacDermont
American Teaching System
Formación De Altura
Comunicación y Lenguaje
Miss Patricia Archila
















PORTAFOLIO








José Francisco Valentín Girón Cifuentes
11vo Administración






INTRODUCCION


El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferenteíndole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.

Se le enseñara que es un portafolio para el estudiante, que utilidad tiene, los objetivos que debe cumplir, sus ventajas y desventajas del mismo, para que el alumno pueda elaborarlo y ponerlo en práctica en un futuro.














Portafolio ParaEl Estudiante y cuál es su utilidad

El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje, implica toda una metodología de trabajo y estrategias didácticas en la interacción entre docente, discente; por otro lado, es un método de evaluación que permite unir, coordinar, un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a larealidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión más fragmentada.

El potencial que tiene el portafolio de identificar habilidades complejas, ha contribuido a su uso expansivo en diferentes ámbitos. El portafolio se usa en la educación pero, es una idea importada de otros ámbitos profesionales: artistas, fotógrafos y arquitectos paramostrar lo mejor de su trabajo además tiene sus objetivos, ventajas y desventajas.



























Objetivos, Ventajas y Desventajas de un Portafolio













Objetivos:

Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos.
Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros resultados, sinoque se preocupen de su proceso de aprendizaje.
Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje.
Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.
Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.





Ventajas:


Ofrece informaciónamplia sobre el aprendizaje
Admite el uso de la evaluación continua para el proceso de aprendizaje.
Tiene un carácter cooperativo, implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea.
El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha interiorizado. En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema, lasestrategias utilizadas en la ejecución de tareas....
Se pueden compartir los resultados con otros compañeros y con otros profesores.
Promociona la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico reflexivo que por una parte asegura el aprendizaje mínimo y por otra aquél que cada uno desea adquirir y profundizar.
Proporciona buenos hábitos cognitivos y sociales al alumno
Tiene un grancomponente motivador y de estímulo para los estudiantes al tratarse de un trabajo continuado donde se van comprobando rápidamente los esfuerzos y resultados conseguidos.
Cuenta desde el principio con los criterios con los que serán evaluados los estudiantes.
El portafolio es un producto personalizado, por lo que no hay dos iguales.

Desventajas:

Falta de seguridad por no estar haciéndolo bien.Excesivo gasto de tiempo por parte del profesor y del alumno, si no se seleccionan los aspectos claves o no se establecen mecanismos de control.
Implica un alto nivel de autodisciplina y responsabilidad por parte del alumnado
No elimina otros tipos de evaluación.
La utilización del portafolio significa para algunos profesores un cambio de estilo de enseñanza (no tiene sentido en modelos...