Portafolio

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|Sistema de evaluación para el portafolio del curso: |
||
|Por favor lea con atención esta rúbrica de calificación antes de proceder a elaborar semanalmente su portafolio. Esta matriz de evaluación contiene los criterios con los que será evaluado el portafolio así |
|como los puntos a asignar según el grado de cumplimiento de los criterios. Cada criterio o dimensión (columna izquierda) se evaluará según el portafolio enviado ysegún los resultados se le colocará a cada |
|uno un puntaje. Al final se sumará el puntaje de cada criterio para tener el puntaje final, y se buscará la tabla de equivalencias puntaje – nota. En la realimentación del portafolio se enviarán los |
|resultados obtenidos para cada criterio.|
| |
|Tenga en cuenta que el portafolio debe:|
|mostrar el crecimiento o cambio a lo largo del proceso de aprendizaje en el curso |
|afianzar/promover el desarrollo de habilidades de procesamiento, tales como la autoevaluación, elanálisis, la síntesis y el establecimiento de metas |
|identificar fortalezas y debilidades |
|Criterio (y cantidad de |4 puntos |3puntos |2 puntos |0 puntos |
|puntos) |Cumplimiento excepcional o distinguido |Cumplimiento suficiente |Cumplimiento básico |No cumple lo esperado |
|Relevancia |los componentes delportafolio apuntan |los componentes del portafolio apuntan a los |Los componentes del portafolio no apuntan |Los componentes del portafolio no apuntan|
| |directamente a los objetivos de |objetivos de aprendizaje, resultados esperados y|siempre a los objetivos de aprendizaje, |a los objetivos de aprendizaje esperados |
||aprendizaje, resultados esperados y |competencias, pero no se realizó el ejercicio |resultados esperados y competencias, y no |para la semana evaluada |
| |competencias en cada semana |para todas las semanas solicitadas |se realizó el ejercicio en todas las | |
|| | |semanas | |
|Alcance |Todos los aspectos de la participación en |No todos los aspectos de la participación en el |Solo se reportaron en el portafolio |Los aspectos del curso citados...
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