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DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN EL SUBSECTOR EDUCACIÓN MATEMÁTICA (EGB) Y SU EFECTO EN LOS APRENDIZAJES DE GRUPOS DE ALTO Y BAJO DESEMPEÑO INICIAL.

UNIDAD:

FRACCIONES

Profesor Guía:
Bernardo Jopia

Integrantes:
Rosina Alejandra Pastén Hernández
Rudelinda del Rosario Rivera PalaciosMario Ricardo Carvajal Casanga
Solange del Pilar Madariaga Cáceres
Katherine Andrea Vega Flores

LA SERENA
MARZO 2008

| |INDICE ||
| | | |
| | |Páginas |
|1.- |INTRODUCCIÓN | |
| || |
|2.- |DISEÑO DE LA UNIDAD, MATERIALES DE APOYO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | |
| | | |
|3.- |PRESENTACIÓN DE LOS PRODUCTOS ELABORADOS| |
| | | |
| |UNIDAD: | |
| |Guiones de clases| |
| |Guías de trabajos | |
| |Evaluaciones | |
| |: | |
|| | |
|4.- |APLICACIÓN DEL DISEÑO Y RESULTADOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. Resultados por | |
| |curso y grupos de alto y bajo desempeño previo. | |
| || |
| | | |
| | | |
| || |
| |4.1.- RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE LA UNIDAD | |
| | | |
| | ||
| |4.2.- EVIDENCIAS DE TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES | |
| | | |
|5.- |CONCLUSIONES | |
| |...
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