Practica docente

Área: Práctica Docente

Introducción:

En este trabajo se presentará la información obtenida en los diferentes establecimientos educativos visitados, a fin de poder realizar un análisis de cada uno integrando la bibliografía ya utilizada y otras que he considerado justas y necesarias para una comprensión.
Presento, en primer lugar, una copia de cada entrevista; cada una con susobservaciones. En segundo lugar, se expondrá una triangulación con el material aportado. Por último daré una visión más personal con respecto a los análisis, en visión de un futuro como docente.

Entrevista 1

ENCUESTA REALIZADA POR LOS ALUMNOS DE 1º AÑO DE MATEMÁTICA
I.S.F.D J.N TERRERO

Caracterización Institucional:

➢ Nombre Completo de la Institución: Escuela De Educación Media Nº 2 ElCarmen
➢ Es una institución:
Estatal
➢ ¿Qué Niveles dictan?
Se dictan los niveles de Secundaria Básica Y Polimodal; en los turnos: mañana, y tarde; y noche para adultos.
➢ ¿Cómo es la zona de la Escuela?
Es una zona céntrica.

1. ¿Qué líneas de colectivos llegan? Sur, Oeste, 273, 275
1. ¿Cuántos Pisos Tiene el Edificio? Posee tres pisos
1. ¿Con Cuantas AulasCuentan? Cuentan con 19 aulas
1. ¿Cuentan con dependencias? Si
2. ¿Cuáles?
a. Biblioteca
b. Patio
c. Sala de computación
e. Laboratorio
f. Salón de usos múltiples
g. Gimnasio (no está en condiciones)
i. Sala de audiovisuales

➢ ¿Tienen todos los servicios? Si
➢ ¿Hay rampa de discapacitados en el acceso a laescuela? Si, pero " le arrancaron la baranda"
➢ ¿Tienen acceso a Internet? ¿Lo pueden usar los alumnos? Si, tienen acceso y los alumnos pueden acceder
➢ ¿Disponen de equipo de orientación escolar? Si, a la mañana y a la tarde. A la noche no.
➢ ¿Reciben el apoyo de alguna asociación tipo Cooperadora? Si
➢ ¿Los Alumnos están organizados en centros de estudiantes? Si, pero estádesactivado. Hay delegados, pero no está consolidado
➢ Cantidad de docentes
Titulares 70%

Provisionales 30%

➢ ¿En general son recibidos de la universidad nacional o de institutos terciarios?
Generalmente son de institutos terciarios.
➢ ¿Todos tienen el título de profesor o hay algún otroprofesional?
Hay gente que no es docente, por ejemplo en Economía.
➢ ¿Realizan cursos de perfeccionamiento? ¿En que área mayormente?
Si, una sola jornada; según la DGE.

➢ ¿Hay profesores a cargo de varias áreas?
Si-
➢ ¿Cuántos tienen menos de diez años de antigüedad y cuántos más?
Hay muchos profesores jóvenes.
➢ ¿Es frecuente el pedido delicencias? ¿De qué tipo mayormente?
Si, por enfermedades o por atención familiar mayormente.
➢ ¿Cuál es el organigrama de la institución?

➢ ¿En general los docentes sufren agresiones por parte de los alumnos?
Hasta el momento no, por ahora solo se dan de forma verbal.
➢ ¿Cómo reaccionan frente a esta situación?
Se acude a las amonestaciones (pero los chicosno les dan importancia) o a las suspensiones con asistencia a clase (mas usada)

Caracterización de la oferta Educativa:

➢ ¿Qué objetivos tiene la institución?
Formación de ciudadanos
Inserción para el mundo del trabajo
Inserción para estudios superiores

➢ ¿Cómo se construyó el PEI y quiénes participaron en esa construcción? ¿De qué forma se actualiza?
Seconstruyo con el Director, Vicedirector, Regente y Jefes de Departamentos
➢ ¿Existen departamentos por asignatura?
No
➢ ¿Qué espera la institución del profesor de Matemática?
Que no falte

➢ ¿Cómo se da el dialogo entre directivos y docentes?
A la noche, el diálogo entre directivos y docentes es más fluido que en los otros turnos. Al igual que con los alumnos, hay...