Practica docente

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EL TRABAJO COTIDIANO DE DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA INDÍGENA.

“Los pueblos étnicos son sistemas dinámicos históricamente constituidos, que poseen particularidades comunes relativamenteestables de cultura y ciertos rasgos psíquicos correspondientes, así como la conciencia de la unidad y diferencia respecto a conjuntos humanos que interactúan entre si.”1

Por tal razón en este temase retomara la labor docente que realizamos en el medio indígena, como se menciono anteriormente tenemos el quehacer de trabajar en estos pueblos étnicos, de los cuales la mayoría de nosotros somosoriginarios.

para retoma la labor docente que realiza el maestro de educación bilingüe intercultural, las dificultades que se presenta en la comunidad, las diferencias, las estrategias pero sobretodo las actitudes que el docente muestra en las comunidades con un alto grado de marginación.

Para comenzar se retomara primeramente la lengua materna la cual de la cual la mayoría denosotros contamos con una propia, pero en este caso existe un problemas que dificulta la labor del docente y es la diferencia de variantes lingüísticas, estas son determinados por el área geográfica en quese encuentra la comunidad, “El INALI, ha determinado por lo menos 378 variantes lingüística de la lengua en México y que estas son de 68 agrupaciones lingüísticas”.2

En mi labor como docente enla comunidad donde presto mis servicios la lengua materna es el mixteco. Que del mismo modo cuenta con una infinidad de variantes lingüísticas. El área geográfica divide al estado de Oaxaca enmixteca alta y baja. Y cambia mucho la pronunciación y la escritura.

Con el paso de los años debido a la migración y a la falta de comunicación y concientización hacia los ciudadanos de nuestrascomunidades, han formado una idea errónea acerca de nuestra lengua materna, se han ido perdiendo todas aquellas costumbres y tradiciones con las que se contaba. Por tal razón creo que la finalidad de...
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