Practica i 584 dificultades del aprendizaje

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

PRACTICA I

"Demos importancia a la persona y no a su discapacidad."

Nombre: Susley I Ochoa R
Cedula: 19.595.389
Asesora: Belkis González
Carrera : 521
Código: 584
Lapso:2011-2
San Cristóbal, Marzo del 2012
Introducción:

Práctica Profesional I (584), es una asignatura de carácter práctico, cuyo propósito es procurar que el estudiante logreaprender la complejidad y riqueza de la realidad socioeducativa, permitiendo así la integración de conocimientos teóricos adquiridos previamente y de experiencias prácticas, y de esta manera contribuir a la formación integral del futuro Licenciado en Educación, mención Dificultades de Aprendizaje, de la Universidad Nacional Abierta.
Con la realización de todas las fases de la practica sepretende analizar los roles del maestro regular y el docente especialista, como también la organización de dicha institución en donde se realizo el registro de observación diario.
En el portafolio podremos encontrar datos de la institución, los tres momentos de practica, conclusiones reflexiones y anexos.


Expectativas de la práctica:

* Desarrollar conocimientos, destrezas,habilidades y actitudes en la consolidación de las competencias docentes.
* Abarcar todas las pautas que dicha práctica.
* Conocer el compromiso del docente hacia la institución.
* Interacción directa con el personal directivo y educativo de la institución.
* Conocer el funcionamiento de la escuela.
* Manejo de estrategias y objetivos con los diferentes alumnos con dificultades deaprendizaje

Reflexión sobre el rol docente:



El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones. El docente es el gran motivador, es el guía, es la persona que los alienta, los incentiva en sus descubrimientos y en su curiosidad y para lograr eso es muy importante que como maestros puedan contar con la mayorcantidad de información, conocimientos, estrategias y medios que realmente fomenten la creatividad de los niños.
Habrá de crear para el niño un ambiente afectuoso, saludable y de bienestar, en el que se encuentre los estímulos necesarios para su aprendizaje y su creatividad se desarrolle agradablemente, se sienta cómodo, seguro y alegre.
En su rol de animador ofrecerá al niño acciones quele permitan aprender, pero siempre motivadoras y fundamentadas en el juego. Motivará al niño para interesarle y despertar su curiosidad por las cosas. Cooperará con el niño en su aprendizaje, sin ser dirigista, sin sustituirle en aquellas acciones que él mismo pueda realizar. Estará atento y no intervendrá con precipitación, aunque procurará ayudarle siempre que lo necesite.

UniversidadNacional Abierta
Vicerrectorado Académico
Área de Educación
Mención Dificultades del Aprendizaje
Centro Local Táchira

Momento 1:
“FAMILIARIZACIÓN CON LA INSTITUCIÓN”
Momento 1:
“FAMILIARIZACIÓN CON LA INSTITUCIÓN”

Nombre: Susley Ochoa
Cedula: 19.595.389
Asesora: Belkis González
Carrera:521
Código: 584
Lapso: 2011-2

San Cristóbal, Diciembre del 2011

Índice:
Pág.:Introducción.----------------------------------------------------------------------------------------------------1
1- Motivo de observación-------------------------------------------------------------------------------2
2- Proceso de exploración ------------------------------------------------------------------------------3
3- Identificación………………………………………………………………………………4
4- Reseña histórica dela institución…………………………………………………………..5
5- Descripción de la estructura , organización y funcionamiento del centro de practica……..6
Conclusión…………………………………………………………………………………………7
Referencia Bibliografía.-----------------------------------------------------------------------------------------8



Introducción:



A continuación se presenta el primer informe, del primer...
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