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PRIMER CICLO CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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GEOGRAFÍA. El entorno y su conservación- Los astros. Las estrellas, el Sol, la Tierra y la Luna.La sucesión del día y la noche.- El agua: composición, características e importanciapara los seres vivos. El agua en la Región de Murcia. Usoresponsable del agua en la vida cotidiana.-El aire: composición, características e importanciapara los seres vivos.- El suelo: características e importancia para los seresvivos.- El entorno natural próximo:Ecosistemas: Observación, exploración, recogida deinformación e inicio de pequeños trabajos.Observación y percepción de algunos aspectos delpaisaje (relieve, vegetación, fauna, intervención humana).- La conservación del medio ambiente.Los riesgosde la contaminación del agua, tierra y aire.- El tiempo atmosférico. Observación de algunos fenómenosatmosféricos. Primeras formas de representación.La sucesión estacional.- Nociones básicas de orientación espacial. | CIENCIAS. La diversidad de los seresvivos- Diferencias entre seres vivos y objetos inertes.- Los seres vivos. Principales grupos de animales yplantas. Características yformas de vida de distintos tiposde animales. Partes constituyentes y principales funcionesde las plantas. Los seres vivos del entorno natural próximo.- Las relaciones de los seres humanos con plantas yanimales. Hábitos de respeto hacia los seres vivos: cuidadosque necesitan para vivir. | La salud y el desarrollo personal- El cuerpo humano. Principales características. Partesdel cuerpo. Aceptación delas diferencias, sus posibilidadesy limitaciones.- La respiración como función vital. Ejercicios para sucorrecta realización.- Los alimentos: su función en el organismo. Hábitosde alimentación saludables: la dieta equilibrada. Prevenciónde los trastornos alimentarios. Algunos aspectos básicosde la seguridad alimentaria.- Salud y enfermedad. Las prácticas saludables. Normasde higiene y aseopersonal. Hábitos de prevención deenfermedades y accidentes domésticos.- Valoración de la higiene personal, el descanso, la buenautilización del tiempo libre y la atención al propio cuerpo. | HISTORIA. Personas, culturas y organizaciónsocial- La familia. Relaciones entre sus miembros. Repartoequilibrado y adquisición de responsabilidades en tareasdomésticas.- Formas de organización social en el entornopróximo:la escuela y el municipio. Introducción al conocimientode las responsabilidades y tareas de dichas instituciones.- Actividad laboral y profesional.- Medio rural y medio urbano: características y diferencias.- Manifestaciones culturales presentes en el entorno(tradiciones, fi estas, juegos, canciones, danzas, etc.). Lacultura como riqueza.- Los medios de comunicación y de transporte.Responsabilidaden el cumplimiento de las normas básicascomo peatones y usuarios. Importancia de la movilidad enla vida cotidiana. | HISTORIA. El cambio en el tiempo- Las nociones básicas de tiempo y su medida.- El transcurso del tiempo en el entorno del alumno:familia y localidad.- Uso del calendario para señalar hechos de la vidacotidiana.- La riqueza del patrimonio histórico artístico-Construcciones civiles y religiosas. Cuidado y conservación.- Aproximación a la historia: algunos acontecimientos relevantes del pasado. | CIENCIAS. Materia y energía- La materia y sus propiedades. Tipos de materiales.Clasificación según criterios elementales.- Iniciación práctica a la ciencia. Aproximación experimentala algunas cuestiones elementales (fuerzas, magnetismo,reacciones químicas).- La percepcióndel sonido. La transmisión del sonidoen diferentes medios. El ruido y la contaminación acústica.- Reducción, reutilización y reciclaje de objetos y sustancias.Ahorro energético y protección del medio ambiente. | CIENCIAS. Objetos, máquinas y nuevastecnologías- Máquinas y aparatos. Observación de máquinas yaparatos y de su funcionamiento. Montaje y desmontaje deobjetos simples.- Identificación y...
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