practica

Reforma Curricular del Bachillerato Tecnológico
Guía del Alumno de la
Carrera de Técnico Laboratorista Químico
Profesores que elaboraron la guía didáctica del módulo
profesional de la carrera de técnico:

Laboratorista Químico
NOMBRE

ESTADO

Blanca Patricia Vargas Razo

Guanajuato

Guillermo M. Martínez García

Baja California

José Gonzalo García Flores

Tlaxcala

MarceloGarcía Resendez

Coahuila

Coordinadores de Diseño:
NOMBRE

ESTADO

Ismael Lee Cong

Quintana Roo

Coordinador del Componente de Formación Profesional:

NOMBRE
Espiridión Licea Pérez

Objetivo General

En este submódulo obtendrás las habilidades y competencias
necesarias para realizar los ensayos preliminares y confirmatorios para
la identificación de sustancias químicas.Serás capaz de realizar
técnicas de análisis cualitativo en el laboratorio Químico- Biológico,
utilizando técnicas de separación de mezclas, ensayos preliminares y
confirmatorios para la identificación de sustancias químicas.
Adquirirás la habilidad para distinguir entre las propiedades físicoquímicas de varias sustancias, lo que te dará mayor seguridad en el
manejo de sustancias químicas.Conocerás las bases de las técnicas
de muestreo para el análisis y a partir de una muestra problema serás
capaz de identificar los componentes que la forman.
Debido a que las actividades a desarrollar en esta guía tienen cierto
grado de complejidad y adquieres cierta autonomía, además de
requerir la colaboración de otras personas, es por ello, que se
clasifican en el Nivel 2 de competencia.Índice
I.

Mapa curricular

II.

Introducción al curso

III.

Desarrollo de competencias
3.1 Preparar las muestras para la identificación de
sustancias.
1. Preparar materiales y reactivos de acuerdo al tipo
de muestra empleada.
2. Efectuar el muestreo de la sustancia problema.
3. Realizar el tratamiento previo de las muestras
sujetas al análisis
3.2 Realizar ensayospreliminares para la identificación
de sustancias.
1.
2.
3.
4.

Efectuar el muestreo de sustancias químicas.
Realizar ensayos a la flama.
Ejecutar ensayos a la perla de bórax.
Realizar ensayos de reacción con ácido sulfúrico
concentrado y diluido.
5. Ejecutar ensayos de calentamiento en tubo al rojo.
6. Realizar reacciones para la identificación
preliminar de sustancias químicas.
3.3 Realizarensayos preliminares para la identificación de
sustancias.
1. Efectuar el muestreo de las sustancias problema.
2. Realizar el análisis para la identificación
confirmatoria de cationes.
3. Realizar el análisis para la identificación
confirmatoria de aniones.
4. Realizar el análisis para la identificación de
sustancias empleando técnicas instrumentales.
IV. Conclusiones de la guía deaprendizaje
V. Fuentes de información
VI. Glosario
VII. Anexos

Mapa Curricular

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Un mensaje para ti
Te encuentras al inicio de tu carrera, por lo que es necesario tengas en mente lo
que se espera de ti durante el proceso de tu formación profesional. Es importante
que antes de iniciar entiendas cuales son los contenidos, lo que vas a aprender,
las competencias que vas aadquirir, así como las habilidades destrezas y
actitudes que vas a desarrollar.
Esta guía te proporcionará los elementos necesarios que te permitirán iniciarte en
el mundo de la química analítica. Adquirirás las habilidades y destrezas
necesarias para conocer las propiedades químicas de las sustancias, aprenderás
a identificar grupos de elementos y sustancias para con esto adquirir un mayorentendimiento de las bases de la química.
Además serás capaz de realizar los ensayos preliminares y confirmatorios para la
identificación de sustancias químicas, las cuales te permitirán insertarte en el área
laboral de laboratorios de investigación químico-biológicos, así como de control de
calidad.
Para poder llevar a cabo algunas de las prácticas de la presente guía, es
necesario recurrir...