Practicas de la evolucion

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Universidad Nacional Autónoma de México.
Colegio de Ciencias y Humanidades.
Plantel (1) Azcapotzalco.

Biología II
Practica 2
“Evidencias de la evolución”
Rosalba Hernández Flores

Equipo:
Sánchez Márquez Cecilia Elizabeth
Daniel Dávila Rodríguez
Ramos Vasquez Elizabeth

Grupo: 434 “B”.
Turno Matutino.

Ejercicio 1.-
Compara la sucesión de aminoácidos en la hemoglobina delhombre, el mono Rhesus y el caballo.
1. ¿Cuántas diferencias se muestran entre humanos y monos Rhesus?
Solo una en el aminoácido 66
2. ¿Cuántas diferencias se muestran entre humano y caballo?
Se muestran 11 diferencias en los aminoácidos 19, 20, 23, 54, 55, 58, 68, 70, 91, 97 y 100.
3. ¿Número de diferencias entre caballos y monos Rhesus?
4. ¿Cuáles organismos son más parecidos?Explica porque.
El humano y el mono Rhesus, ya que como nosotros provenimos de la evolución del hombre, pues tenemos similares características como las mismas proteínas.
5. Estás de acuerdo con la siguiente afirmación. Si el número de diferencias entre los aminoácidos es muy grande la hemoglobina podría perder su función.
Si estamos de acuerdo ya que si cambian muchos aminoácidos ya no sería esaproteína si no otra, o tal vez sea la misma pero con algunas repercusiones o limitaciones.
Ejercicio 2.-

Observa la filogenia generada por computadora de 20 organismos distintos, basada en las diferencias de las secuencias de aminoácidos del Citocromo c de cada especie. Las cifras indican el número de sustituciones ocurridas en los nucleótidos del ADN.
Explica ¿Por qué los organismos conbioquímica semejante son más cercanos evolutivamente?
Esto sucede ya que, por cada sustitución que varía en un organismo comparado con otro, cambian sus reacciones metabólicas y se altera su organismo, provocando antiguas “mutaciones” que favorecieron a la evolución e indujeron a la creación de nuevas especies o transformación de parte de una especie, para convertirse en otra.
Ejercicio 3.-Observa los embriones de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos compara las primeras etapas de su desarrollo. ¿En que se parecen, si no tuvieran nombres podrías distinguirlos? Explica con tus palabras la importancia de la Embriología como una prueba evolutiva.

Nos parece interesante, el como algo tan distinto a nosotros como una tortuga o una salamandra, puede parecerse tanto cuando somosembriones, pero principalmente el como cada organismo desarrolla sus órganos, todos muy distintos entre cada ser, a partir de una misma forma, esta es una prueba de que tenemos un ancestro común, todos al principio tenemos músculos segmentados, corazón tubular y otras características, además de que tenemos órganos vestigiales que son aquellos que no funcionan o no tienen las mismas funciones queen los otros organismos, como lo son la coxis y de más.
Ejercicio 4.-
Observa los cromosomas de un humano, chimpancé, gorila y orangután.
¿Cuál es el número de cromosomas en el humano?
Tiene 46
¿Cuál es el número de cromosomas en el chimpancé, gorila y orangután?
Tienen respectivamente 48
Ejercicio 5:
Observa los dibujos y contesta:
1. ¿Las alas de los murciélagos y las patas delas musarañas son órganos homólogos u homoplasticos (análogos)?
2. ¿Las aletas del delfín y las patas de la musaraña son homólogos u homoplásticos?

R: Las alas de los murciélagos y las aletas del delfín son órganos homólogos de las patas de la musaraña debido a que tienen una estructura interna parecida, solamente que los órganos de este tipo pueden estar adaptados a realizar funciones muydistintas, como se puede observar claramente en el dibujo. La musaraña tiene órganos homólogos al murciélago, delfín y caballo, pero cada uno de estos órganos se adaptaron para realizar las siguientes funciones: volar, nadar y andar, respectivamente.
Se puede decir que la musaraña es un ancestro común de los animales antes mencionados.

3. ¿las aletas del delfín y las patas de la musaraña...
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