practicas del lenguaje
Páginas: 4 (840 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2013
Plan de clase.
Año: 3º A
Practicante: Carla Cellucci
Área: Practicas del Lenguaje
Tema: “El Gato con Botas”
Propósitos:
Ofrecer a los niños y niñas posibilidades de evaluar sudesempeño a través de adquirir criterios respecto de lo que saben, lo que les falta aprender y lo que la escuela espera de ellos.
Contenidos:
Reconocer las acciones claves de un relato escuchado.Discriminar versiones de una misma historia.
Actividad inicial:
Se les presentará la imagen del gato con Botas, con la intención de que los niños en grupo renarren la versión leída por lamaestra.
Actividad de desarrollo:
Se les entregarán a los niños la nueva versión de una autor anónimo, la docente leerá y los niños seguirán la lectura con la vista, luego se realizará una segundalectura realizada por aquellos que se animen a leer.
Se les preguntará si los personajes son los mismos que en el cuento, pasarán a escribirlos en un afiche y se reconstruirá el cuento para ello seutilizará preguntas como:
¿Quién de sus hijos heredo al gato?
¿Por qué el hijo del molinero hace lo que el gato le dice que haga?
¿El hijo del molinero confiaba en el gato?
¿Cómo reaccionaron loscampesinos al ver pasar al rey en la carroza?
¿Qué intención tiene el gato al hacer tirar al amo al agua?
Se realizará un cuadro comparativo viendo las diferencias.
El cuento del Gato conBotas.
Érase una vez un viejo molinero que tenía tres hijos. Acercándose la hora de su muerte hizo llamar a sus tres hijos. "Mirad, quiero repartiros lo poco que tengo antes de morirme". Al mayor ledejó el molino, al mediano le dejó el burro y al más pequeñito le dejó lo último que le quedaba, el gato. Dicho esto, el padre murió.
Mientras los dos hermanos mayores se dedicaron a explotar suherencia, el más pequeño cogió unas de las botas que tenía su padre, se las puso al gato y ambos se fueron a recorrer el mundo. En el camino se sentaron a descansar bajo la sombra de un árbol....
Año: 3º A
Practicante: Carla Cellucci
Área: Practicas del Lenguaje
Tema: “El Gato con Botas”
Propósitos:
Ofrecer a los niños y niñas posibilidades de evaluar sudesempeño a través de adquirir criterios respecto de lo que saben, lo que les falta aprender y lo que la escuela espera de ellos.
Contenidos:
Reconocer las acciones claves de un relato escuchado.Discriminar versiones de una misma historia.
Actividad inicial:
Se les presentará la imagen del gato con Botas, con la intención de que los niños en grupo renarren la versión leída por lamaestra.
Actividad de desarrollo:
Se les entregarán a los niños la nueva versión de una autor anónimo, la docente leerá y los niños seguirán la lectura con la vista, luego se realizará una segundalectura realizada por aquellos que se animen a leer.
Se les preguntará si los personajes son los mismos que en el cuento, pasarán a escribirlos en un afiche y se reconstruirá el cuento para ello seutilizará preguntas como:
¿Quién de sus hijos heredo al gato?
¿Por qué el hijo del molinero hace lo que el gato le dice que haga?
¿El hijo del molinero confiaba en el gato?
¿Cómo reaccionaron loscampesinos al ver pasar al rey en la carroza?
¿Qué intención tiene el gato al hacer tirar al amo al agua?
Se realizará un cuadro comparativo viendo las diferencias.
El cuento del Gato conBotas.
Érase una vez un viejo molinero que tenía tres hijos. Acercándose la hora de su muerte hizo llamar a sus tres hijos. "Mirad, quiero repartiros lo poco que tengo antes de morirme". Al mayor ledejó el molino, al mediano le dejó el burro y al más pequeñito le dejó lo último que le quedaba, el gato. Dicho esto, el padre murió.
Mientras los dos hermanos mayores se dedicaron a explotar suherencia, el más pequeño cogió unas de las botas que tenía su padre, se las puso al gato y ambos se fueron a recorrer el mundo. En el camino se sentaron a descansar bajo la sombra de un árbol....
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