Practicas docentes

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE EDUCACIÓN

PRACTICA DOCENTE
TRABAJO FINAL
Reporte global de Práctica Docente

Mtra. Emma Isabel Rodriguez Rubalcava Alumna: Naehly Santillana Velázquez
Acentuación: Planeación y desarrollo educativoMatrícula: 1331956
9º Semestre
Turno: Matutino

C.d. Universitaria, San Nicolás de los Garza Nuevo León, a 31 de Mayo de 2011
INDICE TEMATICO
Fase 1
1. Cartas de autorización
* Facultad
* Maestra titular de la materia
2. Bitácoras de Observación
3. Guiones
4.Miniplanes
5. Material Didáctico

Fase 2
1. Reporte final de la Práctica: trabajo escrito
* Introducción
* Antecedentes de la Práctica Educativa
* Fundamentación de la Práctica
* Problema Detectado
* Marco Teórico del Problema
* Solución de Problema
* Conclusión

2. Bitácoras de Práctica Docente
ANEXOS

I. INTRODUCCION
El presentetrabajo, tiene como finalidad, dar a conocer un informe acerca de los aspectos más generales, que se dieron durante la realización de la práctica docente, En el escrito, se especifica cuál es el problema detectado, así como sus fundamentos teóricos, de la misma manera que en la primera parte se especifica la fundamentación de la labor docente, la cual nos servirá para, llevar a cabo un esfuerzo y mejorarconforme la marcha.
Existen aspectos importantes que deben ser considerados al aplicar la disciplina, además de algunas estrategias y pasos que nos sirven de guía para establecer una disciplina con normas y limites adecuados.
Durante la realización de la práctica pude recordar que la disciplina no es solo castigo, sino como se menciona antes es un proceso que conlleva muchos aspectos.Considero que la disciplina es un tema de gran importancia en la actualidad, ya que la efectiva aplicación de la misma nos puede proporcionar muchos beneficios no solo a quien la aplica sino que a la sociedad en general; ya que si lo tomamos como el proceso que es y no solo como una estrategia para hacer obedecer, lograremos ver crecer personas con conciencia crítica de las cosas, autosuficientes,capaces de resolver sus propios problemas, reconocer sus errores y aprender de ellos y no solo eso, sino que se puede lograr que sean personas con objetivos bien definidos y capaces de llevarlos a cabo, por lo cual se forma un sociedad mejor.
El implementar la disciplina a mi punto de vista no es el trabajo de uno solo sino es el trabajo conjunto, de padres y maestros, no es tan difícil lograr que sevaya educando a los niños en cuanto a una disciplina adecuada, siempre y cuando exista el compromiso por parte de los padres y maestros, pero a lo largo de mi práctica me he podido percatar que debido a la vida tan apresurada que tienen los padres, no se detienen un momento a ver cómo pueden ayudar a su hijos y fomentar una disciplina completa, promoviendo la responsabilidad, el respeto a otros,etc., los padres quisieran una fórmula mágica que les diera resultados instantáneos, creo que parte de nuestra labor como docentes crear en los padres conciencia que para logra que los niños obtengan los beneficios de una disciplina adecuada, es necesario, comprometerse y trabajar, por que como lo mencione a lo largo de este escrito en ocasiones no es fácil, y los padres no quieren hacer unesfuerzo más.
Aunque es un trabajo conjunto el que deben realizar padres y maestros, creo que la base de la disciplina se encuentra en casa, dentro de mi practica en el aula me doy cuenta que, la falta de disciplina en casa ocasiona grandes conflictos para la maestra, ya que los niños no tienen idea de cómo lograr un comportamiento adecuado, me parece alarmante ver como los padres no sientan una...
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