Practicas educativas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA)
NÚCLEO CARABOBO-EXTENSIÓN GUACARA

INFORME DE PRÁCTICA EDUCATIVA I
U.E.JOSÉ FÉLIX SOSA

TUTOR ACADÉMICO: AUTORES:
Lcda. Yubiri LanzaLeluismar Vargas C.I 14.057.542
Milagros Martínez C.I 14.713.375
TUTOR DOCENTE:
Lcda. Victoria Zurita

Guacara, Julio de 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
UNEFA - NÚCLEO CARABOBO-EXTENSIÓNGUACARA

INFORME DE PRÁCTICA EDUCATIVA I
U.E.JOSÉ FÉLIX SOSA

Yo ____________________________________ titular de la cédula de identidad Nº ______________, en mi calidad de Docente – Tutor, apruebo el siguiente informe con la siguiente calificación _______.

En Naguanagua a los ________ días del mes de Julio de 2010.

Firma Firma
Tutor Académico Docente -Tutor

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
1.1. Del Plantel
1.1.1.Reseña Histórica……….…….………………………………….. 08
1.1.2.Fundamento Legal.……………………………………………… 09
1.1.3.Planta Física...…………………………………………………… 12
1.1.4.Organización y Administración..………………..………………. 14
1.1.5.Ubicación Física, dotación y recursos.………………………….. 16

1.2.Planificación
1.2.1.Planeación Organizacional del Plantel………………………….. 20
1.2.2.Planeación Táctica del grado o cátedras………………………… 22
1.2.3.Planeación operacional del Aula………………………………... 26
1.2.4.Enfoque Administrativo………..…………………..………...…. 28

1.3. Organización
1.3.1.Tipo de Organización….……….……………………………….. 291.3.2.Organigrama……..……………………………………………… 29
1.3.3.Importancia de cada ente administrativo del Organigrama...…… 30
1.3.4.Funciones …………………………………………..……...……. 34

CAPÍTULO II
2.1.De la Organización Escuela - Comunidad
2.1.1.Reseña Histórica de la Comunidad..…………………………….. 40
2.1.2.Descripción Social.……………………………………………… 44
2.1.3.DescripciónEducativa...………………………………………… 44
2.1.4.Descripción Económica………..…………………..……………. 46
2.1.5.Evaluación de la Comunidad………...………………………….. 47

CAPÍTULO III
3.1.De la Relación Docente - Alumno
3.1.1.Perfil Profesional del Docente….……………………………….. 49
3.1.2.Planificación y Evaluación del Aprendizaje..…………………… 50
3.1.3.Interacción con susAlumnos……………….…………………… 58

3.2.De la Observación
3.2.1.Registro de Experiencias……………..………………………….. 59
Conclusión……………..……………………….………………………….………….. 61
Recomendaciones……………..…………………………………...………………….. 62
Anexos……………..……………..…………….………………………….………….. 63

CAPÍTULO I

CAPÍTULO I

1. - DEL PLANTEL:

1.1.1.Reseña Histórica de la Escuela Básica“José Félix Sosa”
LaEscuela Básica “José Félix Sosa” se fundó en 1959 en el Barrio de Naguanagua, siendo su primer Director Héctor Romero. Existían seis grados, tres en la mañana y tres en la tarde. No existía sud-directores.

En el año 1961, fue trasladada para Capremco en una edificación que el estado alquiló. Aquí comenzó a existir el cargo de Sud-Director y se incorporaron doce secciones más, seis en la mañanay seis en la tarde.

Luego esta edificación presentó fallas y fue destruida en el año 1970. En ese mismo año se trasladaron a dos casas ubicadas en las calles 102y 105 de Tarapío, donde hubo cambio de Director siendo elegida Ligia de Peña.

En el año 1975, se inauguró en la Urb. Capremco, Av. 188 S/N, su sede actual con treinta maestros y el preescolar. Actualmente cuenta con 32...
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