practicas operativas justas
Páginas: 7 (1628 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2013
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA
CURSO: PRACTICAS OPERATIVAS JUSTAS
PROFESORA: MG. AIDA LOBATON NAVARRO
TEMA: PRINCIPIO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
ALUMNAS: ANA CHARA PACHECO
MALENA CASTRO
CICLO: II SEMESTRE: 2013 – 2
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a aquellos que día a día luchan
por este proceso detransformación democrático,
como es hoy nuestro Perú emergente,
para que siga adelante con amor, con legitimidad,
con dignidad y transparencia.
INDICE
INTRODUCCION ………………………………………………………………… 4
DIAGNOSTICO …………………………………………………………………… 5
1.1 DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN ………………………..………… 6
1.2 LAS PRACTICAS JUSTAS DE OPERACIÓN Y SUS RELACIONES …….... 7
1.3 CUADRO DE IDENTIFICACION DELPROBLEMA ………………………. 8
1.4 DESCRIPCION DEL PROBLEMA (CAUSAS Y CONSECUENCIAS) ….. 9-10
1.5 PROPUESTAS DE SOLUCION ……………………………………….…. 10-11
1.5.1 SOLUCION ULADECH …………………………………………………… 12
1.5.2 OTRAS PRACTICAS DE SOLUCION ……………………………………. 13
ANEXO: PRACTICAS OPERATIVAS JUSTAS EN EL CAMPO
COLEGIO JHON F. KENNEDY
INTRODUCCION
La constitución es un cuerpo de reglas fundamentalesbasadas en principios que corresponden a una concepción jurídica, reglas conforme a las cuales se origina una sociedad política se establece una autoridad y se consagran los derechos, deberes y garantías de sus integrantes.
En la antigüedad muchos autores, pensadores, juristas y filósofos se ocuparon del estudio de la sociedad (El Estado).
Los hábitos sociales de los hombres no difierenmayormente de ciudad en ciudad o de país en país de esta manera, que cada uno siga el camino de la virtud o el vicio de los valores o antivalores es una opción voluntaria.
Si relacionamos los principios a los comportamientos de las sociedades, organizaciones, tenemos que hacernos las siguientes preguntas ¿Quiénes constituyen una organización? ¿Cuál es el interés de la organización? La respuesta esfácil lo constituyen personas; o como dijera Aristóteles el fin de toda sociedad es el ser humano.
En la sociedad la libertad e igualdad son inseparables y concordantes al goce de todo derecho, está condicionado al respeto, a los derechos ajenos, porque no cabe imaginar cómo absoluto los derechos individuales.
Jellinek, dice la sociedad es, por una parte, una creación social y por otra unainstitución jurídica. Por lo tanto la sociedad en general de todo estado debe estudiar a su objeto desde dos puntos de vista: como una doctrina general social del estado y como una teoría general de derecho político.
DIAGNOSTICO
El resultado después de censar a un grupo de personas dotadas de capacidad de descernimiento y autodeterminación en el colegio no escolarizado Jhon F. Kennedyconscientes de nuestra evaluación consignamos nuestro diagnóstico:
1. La causa de la existencia del problema que consiste entre este medio social propicio para que el ciudadano común tenga según nuestro cuestionario, datos recabados, la necesidad de infringir es dada la insuficiencia que tiene el hombre mismo para satisfacer sus necesidades.
2. Tratando de analizar el cuestionario vemos que esimposible procurarse todo lo necesario y útil para la vida cotidiana porque todavía aun el joven dentro de este colegio no ha alcanzado su madurez y perfección, social, espiritual y cultural. Ya que Rousseau en su obra “El Contrato Social” sostiene que “El hombre es un ser bueno y social por naturaleza”.
3. Entonces busquemos en la doctrina social el trans-personalismo que puede ser cultural,social o político.
4. La libertad e igualdad son inseparables y concordante al goce de todo derecho está condicionado al respeto de los derechos ajenos, por lo que no cabe imaginar como absoluto los derechos individuales.
1.1 DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN
Se encuentra ubicado en Pasaje Asisclo Villarán 315, Cercado de Lima; Colegio no Escolarizado de formación primaria y secundaria;...
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA
CURSO: PRACTICAS OPERATIVAS JUSTAS
PROFESORA: MG. AIDA LOBATON NAVARRO
TEMA: PRINCIPIO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
ALUMNAS: ANA CHARA PACHECO
MALENA CASTRO
CICLO: II SEMESTRE: 2013 – 2
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a aquellos que día a día luchan
por este proceso detransformación democrático,
como es hoy nuestro Perú emergente,
para que siga adelante con amor, con legitimidad,
con dignidad y transparencia.
INDICE
INTRODUCCION ………………………………………………………………… 4
DIAGNOSTICO …………………………………………………………………… 5
1.1 DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN ………………………..………… 6
1.2 LAS PRACTICAS JUSTAS DE OPERACIÓN Y SUS RELACIONES …….... 7
1.3 CUADRO DE IDENTIFICACION DELPROBLEMA ………………………. 8
1.4 DESCRIPCION DEL PROBLEMA (CAUSAS Y CONSECUENCIAS) ….. 9-10
1.5 PROPUESTAS DE SOLUCION ……………………………………….…. 10-11
1.5.1 SOLUCION ULADECH …………………………………………………… 12
1.5.2 OTRAS PRACTICAS DE SOLUCION ……………………………………. 13
ANEXO: PRACTICAS OPERATIVAS JUSTAS EN EL CAMPO
COLEGIO JHON F. KENNEDY
INTRODUCCION
La constitución es un cuerpo de reglas fundamentalesbasadas en principios que corresponden a una concepción jurídica, reglas conforme a las cuales se origina una sociedad política se establece una autoridad y se consagran los derechos, deberes y garantías de sus integrantes.
En la antigüedad muchos autores, pensadores, juristas y filósofos se ocuparon del estudio de la sociedad (El Estado).
Los hábitos sociales de los hombres no difierenmayormente de ciudad en ciudad o de país en país de esta manera, que cada uno siga el camino de la virtud o el vicio de los valores o antivalores es una opción voluntaria.
Si relacionamos los principios a los comportamientos de las sociedades, organizaciones, tenemos que hacernos las siguientes preguntas ¿Quiénes constituyen una organización? ¿Cuál es el interés de la organización? La respuesta esfácil lo constituyen personas; o como dijera Aristóteles el fin de toda sociedad es el ser humano.
En la sociedad la libertad e igualdad son inseparables y concordantes al goce de todo derecho, está condicionado al respeto, a los derechos ajenos, porque no cabe imaginar cómo absoluto los derechos individuales.
Jellinek, dice la sociedad es, por una parte, una creación social y por otra unainstitución jurídica. Por lo tanto la sociedad en general de todo estado debe estudiar a su objeto desde dos puntos de vista: como una doctrina general social del estado y como una teoría general de derecho político.
DIAGNOSTICO
El resultado después de censar a un grupo de personas dotadas de capacidad de descernimiento y autodeterminación en el colegio no escolarizado Jhon F. Kennedyconscientes de nuestra evaluación consignamos nuestro diagnóstico:
1. La causa de la existencia del problema que consiste entre este medio social propicio para que el ciudadano común tenga según nuestro cuestionario, datos recabados, la necesidad de infringir es dada la insuficiencia que tiene el hombre mismo para satisfacer sus necesidades.
2. Tratando de analizar el cuestionario vemos que esimposible procurarse todo lo necesario y útil para la vida cotidiana porque todavía aun el joven dentro de este colegio no ha alcanzado su madurez y perfección, social, espiritual y cultural. Ya que Rousseau en su obra “El Contrato Social” sostiene que “El hombre es un ser bueno y social por naturaleza”.
3. Entonces busquemos en la doctrina social el trans-personalismo que puede ser cultural,social o político.
4. La libertad e igualdad son inseparables y concordante al goce de todo derecho está condicionado al respeto de los derechos ajenos, por lo que no cabe imaginar como absoluto los derechos individuales.
1.1 DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN
Se encuentra ubicado en Pasaje Asisclo Villarán 315, Cercado de Lima; Colegio no Escolarizado de formación primaria y secundaria;...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.