Practicas

Páginas: 23 (5565 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2009
PROTOCOLO PARA LA ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO DE GRADO

Teniendo en cuenta el Reglamento Estudiantil de Pregrado en su acuerdo 004 de 2007, se establecen los lineamientos y requisitos que debe contener el plan de Trabajo de Grado de acuerdo a la modalidad elegida.

| |UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER|
| |ESCUELA DE ESTUDIOS INDUSTRIALES Y EMPRESARIALES |
|ELABORÓ: ALBA LILIANA ARBELÁEZ |MODALIDAD TRABAJO DE INVESTIGACIÓN|CÓDIGO: PTG-I -01 |VERSIÓN:01 |
|REVISÓ: COMITÉ DE PROYECTOS | |FECHA MODIFICACIÓN: 05 de Febrero / 09 | |
|APROBÓ: COMITÉ DE PROYECTOS ||FECHA APROBACIÓN: 13 de Febrero / 09 | |
|CONTENIDO DEL PLAN |DEFINICIÓN: |
| |Comprende el diseño y ejecución deun plan que busca aportar soluciones a problemas teóricos o prácticos, vigentes en el entorno local, regional o |
| |nacional; adecuar y apropiar tecnologías; replicar y validar conocimientos producidos en otros contextos; generar innovación o realizar el estudio y |
| |análisis teórico de unproblema mediante un trabajo monográfico[1] |
|TITULO (Máximo 18 palabras) |Nombre del trabajo de Grado |
| |Debe serClaro Preciso Completo |
| |Debe referirse al tema principal |
|RESPONSABLES (Autor-Código, Tutor)|Hace referencia al nombre o nombres de los autores y director de proyecto. |
|DESCRIPCION DE LA INVESTIGACIÓN RAIZ |Describir el proyecto de investigación base para el desarrollo del trabajo de grado. |
|PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA|Describe la situación actual, los inconvenientes presentados que hacen necesario y útil el desarrollo del trabajo de investigación. |
|ALCANCE DEL TRABAJO |Precisar cuáles son los resultados esperados, definidos como productos al término del trabajo |
|ESTADO DEL ARTE -REFERENCIAS TEORICAS |Presentar la estructura del problema basado en las consulta bibliográfica realizada |
|OBJETIVOS (Generales y específicos) |En este punto se expresa el fin. Qué se pretende alcanzar con la elaboración del proyecto por medio de la respuesta a estos interrogantes: ¿Qué se |
|...
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